Brincadeiras Cantadas: Explorando Sons e Ritmos

Título da Aula: Brincadeiras Cantadas: Explorando Sons e Ritmos

Ano: Educação Infantil (1 ano)

Componente Curricular: Traços, sons, cores e formas

Objetivo de Aprendizagem:

  • Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Materiais:

  • Vários instrumentos musicais de brinquedo (como chocalhos, maracas, pandeiros, tambores, etc.)
  • Objetos sonoros diversos (como colheres de pau, tampas de panela, caixas de papelão, etc.)
  • Músicas e canções infantis conhecidas
  • CD player ou outro dispositivo para tocar música

Procedimento:

  1. Introdução (10 minutos):
  • Inicie a aula cantando uma música infantil conhecida com a turma.
  • Pergunte às crianças se elas conhecem outros instrumentos musicais além de suas vozes.
  • Apresente os instrumentos musicais e os objetos sonoros disponíveis para a atividade.
  1. Exploração de Sons e Ritmos (20 minutos):
  • Dê a cada criança um instrumento musical ou objeto sonoro.
  • Toque uma música infantil conhecida e incentive as crianças a acompanhar o ritmo com seus instrumentos.
  • Estimule as crianças a explorarem os diferentes sons que podem produzir com seus instrumentos.
  • Deixe as crianças experimentarem os diferentes instrumentos e objetos sonoros livremente.
  1. Brincadeiras Cantadas (20 minutos):
  • Escolha uma brincadeira cantada conhecida e apresente-a às crianças.
  • Incentive as crianças a participarem da brincadeira cantada, cantando e tocando seus instrumentos.
  • Se necessário, ajude as crianças com as letras da música e os movimentos da brincadeira.
  1. Criação Musical (20 minutos):
  • Divida as crianças em pequenos grupos.
  • Dê a cada grupo um conjunto de instrumentos musicais e objetos sonoros.
  • Peça aos grupos que criem uma pequena composição musical usando os instrumentos e objetos disponíveis.
  • Incentive os grupos a serem criativos e explorarem diferentes sons e ritmos.
  1. Apresentação Musical (20 minutos):
  • Cada grupo apresenta sua composição musical para a turma.
  • Aplauda e incentive as crianças por suas apresentações.
  1. Conclusão (10 minutos):
  • Pergunte às crianças se elas gostaram da atividade.
  • Reflita com as crianças sobre a importância de explorar diferentes sons e ritmos na música.
  • Recolha os instrumentos musicais e os objetos sonoros.