Título da Aula: Brincadeiras Cantadas: Explorando Sons e Ritmos

Ano: Educação Infantil (1 ano)

Componente Curricular: Traços, sons, cores e formas

Objetivo de Aprendizagem:

• Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Materiais:

• Vários instrumentos musicais de brinquedo (como chocalhos, maracas, pandeiros, tambores, etc.)
• Objetos sonoros diversos (como colheres de pau, tampas de panela, caixas de papelão, etc.)
• Músicas e canções infantis conhecidas
• CD player ou outro dispositivo para tocar música

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula cantando uma música infantil conhecida com a turma.
• Pergunte às crianças se elas conhecem outros instrumentos musicais além de suas vozes.
• Apresente os instrumentos musicais e os objetos sonoros disponíveis para a atividade.

2. Exploração de Sons e Ritmos (20 minutos):

• Dê a cada criança um instrumento musical ou objeto sonoro.
• Toque uma música infantil conhecida e incentive as crianças a acompanhar o ritmo com seus instrumentos.
• Estimule as crianças a explorarem os diferentes sons que podem produzir com seus instrumentos.
• Deixe as crianças experimentarem os diferentes instrumentos e objetos sonoros livremente.

3. Brincadeiras Cantadas (20 minutos):

• Escolha uma brincadeira cantada conhecida e apresente-a às crianças.
• Incentive as crianças a participarem da brincadeira cantada, cantando e tocando seus instrumentos.
• Se necessário, ajude as crianças com as letras da música e os movimentos da brincadeira.

4. Criação Musical (20 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos.
• Dê a cada grupo um conjunto de instrumentos musicais e objetos sonoros.
• Peça aos grupos que criem uma pequena composição musical usando os instrumentos e objetos disponíveis.
• Incentive os grupos a serem criativos e explorarem diferentes sons e ritmos.

5. Apresentação Musical (20 minutos):

• Cada grupo apresenta sua composição musical para a turma.
• Aplauda e incentive as crianças por suas apresentações.

6. Conclusão (10 minutos):

• Pergunte às crianças se elas gostaram da atividade.
• Reflita com as crianças sobre a importância de explorar diferentes sons e ritmos na música.
• Recolha os instrumentos musicais e os objetos sonoros.