Em qual das brincadeiras cantadas abaixo os alunos podem explorar melhor diferentes sons e ritmos?
(A) -
"cabeça, ombro, joelho e pé"
(B) -
"ciranda, cirandinha"
(C) -
"a linda rosa juvenil"
(D) -
"o sapo não lava o pé"
(E) -
"atirei o pau no gato"
Explicação
"a linda rosa juvenil" possui uma melodia mais complexa e um ritmo variado, permitindo que os alunos experimentem uma gama mais ampla de sons e ritmos. as outras brincadeiras cantadas listadas têm melodias e ritmos mais simples, oferecendo menos oportunidades para exploração musical.
Análise das alternativas
- (a) "cabeça, ombro, joelho e pé": melodia e ritmo simples, com foco em movimentos.
- (b) "ciranda, cirandinha": melodia e ritmo repetitivos, com movimentos de roda.
- (c) "a linda rosa juvenil": melodia complexa e ritmo variado, permitindo exploração musical.
- (d) "o sapo não lava o pé": melodia e ritmo simples, com movimentos de imitação.
- (e) "atirei o pau no gato": melodia e ritmo repetitivos, com movimentos de arremesso.
Conclusão
Brincadeiras cantadas como "a linda rosa juvenil" são valiosas ferramentas para o desenvolvimento musical das crianças, pois promovem a exploração de sons e ritmos, estimulando a criatividade e a apreciação pela música.