Em qual das brincadeiras cantadas abaixo os alunos podem explorar melhor diferentes sons e ritmos?

(A) - 
 "cabeça, ombro, joelho e pé"
(B) - 
 "ciranda, cirandinha"
(C) - 
 "a linda rosa juvenil"
(D) - 
 "o sapo não lava o pé"
(E) - 
 "atirei o pau no gato"

Explicação

"a linda rosa juvenil" possui uma melodia mais complexa e um ritmo variado, permitindo que os alunos experimentem uma gama mais ampla de sons e ritmos. as outras brincadeiras cantadas listadas têm melodias e ritmos mais simples, oferecendo menos oportunidades para exploração musical.

Análise das alternativas

  • (a) "cabeça, ombro, joelho e pé": melodia e ritmo simples, com foco em movimentos.
  • (b) "ciranda, cirandinha": melodia e ritmo repetitivos, com movimentos de roda.
  • (c) "a linda rosa juvenil": melodia complexa e ritmo variado, permitindo exploração musical.
  • (d) "o sapo não lava o pé": melodia e ritmo simples, com movimentos de imitação.
  • (e) "atirei o pau no gato": melodia e ritmo repetitivos, com movimentos de arremesso.

Conclusão

Brincadeiras cantadas como "a linda rosa juvenil" são valiosas ferramentas para o desenvolvimento musical das crianças, pois promovem a exploração de sons e ritmos, estimulando a criatividade e a apreciação pela música.