Título da aula: "Viagem ao Mundo das Marcas Gráficas"

Propósito da aula: Proporcionar às crianças do 1º ano da Educação Infantil uma experiência lúdica e criativa, estimulando-as a traçar marcas gráficas em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver a coordenação motora fina por meio do uso de instrumentos riscantes e tintas;
• Estimular a criatividade e a imaginação das crianças;
• Incentivar a exploração de diferentes suportes para a criação artística;
• Promover a interação social e a colaboração entre as crianças.

Habilidades da BNCC: EI01TS02 - "Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas."

Materiais necessários:

• Folhas de papel de diferentes tamanhos e texturas;
• Papelão grosso ou cartolina;
• Tintas guache de diversas cores;
• Pincéis de diferentes tamanhos;
• Giz de cera;
• Lápis de cor;
• Canetinhas coloridas;
• Tesouras;
• Cola;
• Aventais ou camisetas velhas para proteger as roupas das crianças.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Conversa inicial com as crianças sobre o que elas gostam de desenhar.
• Apresentação dos diferentes instrumentos riscantes e tintas que serão utilizados na atividade.
• Demonstração de como traçar marcas gráficas em diferentes suportes.

2. Exploração e Criação (30 minutos):

• As crianças escolhem o suporte e o instrumento riscante que desejam utilizar.
• Elas são incentivadas a explorar livremente o movimento e a criatividade, traçando marcas gráficas de diferentes tamanhos, formas e cores.
• As crianças podem criar desenhos representativos ou abstratos, conforme sua imaginação.

3. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos):

• As crianças compartilham suas criações com o grupo.
• Cada criança explica o que desenhou e como se sentiu ao criar sua obra de arte.
• O professor e as crianças conversam sobre as diferentes formas e cores utilizadas, e sobre como cada escolha influencia o resultado final.

4. Produção Coletiva (20 minutos):

• As crianças são divididas em pequenos grupos.
• Cada grupo recebe um pedaço de papelão grosso ou cartolina e materiais diversos.
• Os grupos colaboram para criar uma grande colagem coletiva, utilizando as marcas gráficas que criaram anteriormente.

5. Exposição e Celebração (15 minutos):

• As crianças ajudam a organizar uma exposição das criações individuais e da colagem coletiva.
• Elas convidam outras turmas ou familiares para visitar a exposição e apreciar as obras de arte.
• O professor e as crianças comemoram o sucesso da atividade com aplausos e elogios.

Conclusão: Revisão final dos aprendizados da aula e incentivo à continuidade da exploração artística.