Sons e Ritmos do Nosso Corpo

Título da aula: "Sons e Ritmos do Nosso Corpo"

Propósito: Estimular a exploração e a percepção musical por meio da exploração de sons produzidos pelo próprio corpo e objetos do ambiente.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de conhecimento:

  • Explorar e identificar diferentes sons produzidos pelo próprio corpo e objetos do ambiente;
  • Desenvolver habilidades de escuta e percepção musical;
  • Experimentar a criação de ritmos usando o corpo e objetos;
  • Expressar-se musicalmente de forma criativa e divertida.

Habilidades da BNCC: EI01TS01 - "Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente."

Sobre esta aula: Esta é uma aula de 30 minutos, ideal para ser realizada em uma área aberta e espaçosa. As atividades são dinâmicas e envolventes, permitindo que as crianças aprendam e se divirtam ao mesmo tempo.

Materiais necessários:

  • Instrumentos musicais simples (tambores, chocalhos, maracas, etc.);
  • Objetos do ambiente (caixas, garrafas plásticas, colheres de pau, etc.);
  • Faixas de música instrumental (sem letra);
  • Espaço aberto e seguro para as crianças se movimentarem.

Sequência de atividades:

  1. Introdução (5 minutos): Inicie a aula cantando uma música infantil animada, incentivando as crianças a se movimentarem e cantarem junto.

  2. Exploração de sons (10 minutos): Em seguida, distribua objetos diversos entre as crianças e incentive-as a explorarem os sons que podem produzir com eles. Elas podem bater, sacudir, esfregar e tocar os objetos de diferentes maneiras.

  3. Criação de ritmos (10 minutos): Depois, peça que as crianças se reúnam em pequenos grupos e criem um ritmo usando os objetos. Elas podem combinar diferentes sons e criar sequências rítmicas simples.

  4. Apresentação dos ritmos (5 minutos): Cada grupo apresenta o ritmo criado para a turma. As outras crianças podem acompanhar o ritmo batendo palmas ou usando os objetos disponíveis.

Conclusão: Finalize a aula com uma dança animada, convidando todas as crianças a se movimentarem e expressarem-se musicalmente.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das atividades abaixo as crianças irão explorar mais a variedade de sons produzidos pelo próprio corpo?

Resposta: explorar sons produzidos com diferentes objetos.

Qual das atividades abaixo não envolve a exploração de sons produzidos com o próprio corpo?

Resposta: cantar uma música

Qual das atividades abaixo não envolve a exploração de sons produzidos pelo próprio corpo?

Resposta: cantar uma música infantil animada.

Qual das opções abaixo não é um instrumento musical simples que pode ser usado na atividade de exploração de sons?

Resposta: violão

Qual das opções abaixo não é um objeto que pode ser usado para explorar sons na atividade de "exploração de sons"?

Resposta: bolas

Qual das opções abaixo não é um som que pode ser produzido pelo corpo humano?

Resposta: latido

Qual das seguintes afirmações sobre os sons produzidos pelo nosso corpo está correta?

Resposta: eles são únicos para cada pessoa e podem ser usados ​​para nos identificar.

Qual das seguintes atividades melhor estimula a percepção musical das crianças?

Resposta: explorar sons produzidos pelo próprio corpo e por objetos do ambiente

Qual das seguintes atividades não está relacionada à exploração e percepção musical por meio do corpo?

Resposta: desenhar um instrumento musical em uma folha de papel.

Qual das seguintes opções não é um som que pode ser produzido pelo próprio corpo?

Resposta: latido

Qual dos seguintes objetos não é adequado para explorar sons no corpo humano?

Resposta: pano macio

Qual dos sons listados abaixo **não** é produzido pelo corpo humano?

Resposta: tambor

Qual objeto não emite som ao ser sacudido?

Resposta: Saco plástico