Título da aula: "Minha Música, Meu Corpo, Meu Ambiente: Explorando Sons Mágicos"

Propósito da aula: Estimular a exploração sonora e criatividade das crianças, utilizando o próprio corpo e objetos do ambiente como instrumentos musicais.

Ano: Educação Infantil 1º ano

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e identificar diferentes sons produzidos pelo próprio corpo e objetos do ambiente;
• Experimentar e explorar sons harmoniosos e dissonantes;
• Desenvolver a coordenação motora fina e grossa ao produzir os sons;
• Estimular a criatividade e a expressão individual por meio da música.

Habilidade da BNCC: EI01TS01 - "Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente."

Materiais necessários:

• Vários objetos do ambiente que produzam sons diferentes (ex.: caixas de papelão, garrafas PET, colheres de pau, sinos, etc.);
• Instrumentos musicais simples (ex.: pandeiros, maracas, claves, etc.);
• Espaço amplo e seguro para as crianças se movimentarem e explorarem os sons.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresente a atividade às crianças, explicando que elas irão explorar sons diferentes usando seus corpos e objetos do ambiente.
• Dê alguns exemplos de sons que elas podem produzir com o corpo (ex.: palmas, estalidos de dedos, batidas no peito, etc.).

2. Exploração sonora (20 minutos):

• Coloque os objetos do ambiente e os instrumentos musicais à disposição das crianças.
• Incentive-as a explorarem os sons produzidos por cada objeto e instrumento, de forma individual ou em pequenos grupos.
• As crianças podem tocar, chacoalhar, bater, soprar e experimentar livremente os objetos para descobrir diferentes sons.

3. Criação de música (20 minutos):

• Após a exploração sonora, oriente as crianças a se organizarem em pequenos grupos.
• Cada grupo deve escolher um objeto ou instrumento musical para criar uma pequena composição musical.
• Incentive-as a usar sua criatividade e imaginação para combinar os sons de forma harmônica.

4. Apresentação musical (15 minutos):

• Cada grupo apresenta sua composição musical para a turma.
• As crianças podem tocar, cantar e se movimentar ao som da música criada.
• Incentive a turma a aplaudir e apreciar as apresentações musicais dos colegas.

5. Reflexão e fechamento (10 minutos):

• Reúna a turma e converse sobre as atividades realizadas.
• Pergunte às crianças quais os objetos e instrumentos que elas mais gostaram de usar para produzir sons.
• Incentive-as a compartilhar suas experiências e impressões sobre a atividade.