Qual dos objetos a seguir não pode ser usado para produzir sons na aula "minha música, meu corpo, meu ambiente"?
(A) -
caixas de papelão
(B) -
garrafas pet
(C) -
livros didáticos
(D) -
sinos
(E) -
colheres de pau
Dica
- forneça uma variedade de objetos que produzam sons diferentes.
- incentive as crianças a experimentarem livremente os objetos para descobrir seus sons únicos.
- crie jogos e atividades que envolvam a produção e identificação de sons.
- aprecie e celebre a criatividade e expressão musical das crianças.
Explicação
Os livros didáticos são objetos rígidos e silenciosos, sem propriedades sonoras significativas. os outros objetos listados (caixas de papelão, garrafas pet, sinos e colheres de pau) podem ser sacudidos, tocados ou percutidos para produzir uma variedade de sons.
Análise das alternativas
- (a): caixas de papelão podem ser batidas, amassadas ou dobradas para produzir sons.
- (b): garrafas pet podem ser chacoalhadas, sopradas ou usadas como tambores.
- (c): livros didáticos não possuem propriedades sonoras significativas.
- (d): sinos podem ser tocados para produzir um som claro e ressonante.
- (e): colheres de pau podem ser batidas ou raspadas em superfícies para produzir sons rítmicos.
Conclusão
A exploração sonora é uma atividade importante para o desenvolvimento musical e cognitivo das crianças. utilizar objetos do ambiente como instrumentos musicais estimula a criatividade, a coordenação motora e a compreensão do mundo sonoro.