Qual das atividades abaixo não está relacionada à exploração sonora e musical proposta na aula?
(A) -
tocar pandeiros e maracas
(B) -
estalar os dedos e bater palmas
(C) -
recitar um poema
(D) -
chacoalhar garrafas pet
(E) -
cantar uma canção
Dica
- ofereça uma variedade de materiais que produzam sons diferentes.
- incentive as crianças a experimentar e descobrir novas maneiras de criar sons.
- participe da exploração sonora com as crianças, criando música juntos.
- crie um ambiente seguro e livre para que as crianças explorem os sons sem medo de errar.
Explicação
A aula se concentra em explorar sons produzidos pelo próprio corpo e objetos do ambiente, enquanto recitar um poema envolve principalmente a linguagem falada.
Análise das alternativas
As demais alternativas estão relacionadas à produção e exploração sonora:
- (a): tocar pandeiros e maracas são instrumentos musicais.
- (b): estalar os dedos e bater palmas são sons produzidos pelo próprio corpo.
- (c): recitar um poema não envolve produção sonora.
- (d): chacoalhar garrafas pet é um som produzido por um objeto do ambiente.
- (e): cantar uma canção envolve produção sonora.
Conclusão
Explorar sons e criar música é uma atividade importante para o desenvolvimento infantil, pois estimula a criatividade, a coordenação motora e as habilidades sociais.