Título da aula: Ritmos e Velocidades nas brincadeiras e interações

Propósito da aula: Propiciar experiências vivenciais diversas para as crianças identificarem e vivenciarem diferentes ritmos e velocidades nas brincadeiras e interações cotidianas

Habilidades da BNCC:

EI (EI)-ET (Espacialidade e temporalidade)-ET (Temporalidade)-ET (Tempo)-ET (Sequência e ritmo)-ET (Percepção de durações e de ritmos)-ET (Vivenciar diferentes ritmos e velocidades nas interações e brincadeiras)-ET (Noções de antes e depois)-ET (Perceber durações e ritmos em situações cotidianas)-ET (Compreender a noção de tempo através de brincadeiras e interações)-ET (Identificar e vivenciar diferentes ritmos e velocidades em danças típicas da cultura afro e em outras danças de roda populares).

Sobre esta aula: A aula terá duração de aproximadamente uma hora e será realizada em dois momentos distintos com atividades e vivências diversificadas para as crianças experimentarem diferentes ritmos e velocidades nas brincadeiras e interações cotidianas

Materiais necessários:

Para o momento inicial:

MPBs com ritmos variados (sugestão de músicas):

Primeira parte:

Para a segunda parte: Jogos:

Quadras:

Circuitos de atividades:

Materiais diversos para as brincadeiras:

Sequência de atividades:

Primeira parte (aproximadamente de trinta minutos)

Segunda parte (aproximadamente de trinta minutos)

Avaliação:

Reflexão final:

Observações:

Flexibilize as atividades de acordo com a faixa etária e o contexto da turma.

Estabeleça um clima de confiança e segurança para que as crianças se sintam à vontadelle para explorar e vivenciar os diferentes ritmos e velocidades nas brincadeiras e interações.

Proporcione às crianças a oportunidade de experienciar diferentes ritmos e velocidades em danças típicas da cultura afro e outras danças de roda populares.