Em qual das brincadeiras sugeridas no plano de aula os alunos vivenciarão um ritmo acelerado?

• use músicas com ritmos variados para que os alunos vivenciem diferentes velocidades.
• diminua o número de cadeiras gradualmente para aumentar o desafio.
• incentive os alunos a se moverem pelo espaço de forma segura e respeitosa.
• divirta-se e crie um ambiente de aprendizado lúdico e envolvente.

A dança da cadeira é uma brincadeira que envolve música e movimento. os jogadores dançam ao redor das cadeiras e, quando a música para, cada jogador deve tentar se sentar em uma cadeira. o ritmo da música é acelerado, o que exige que os jogadores respondam rapidamente para conseguir uma cadeira.

Nas demais alternativas, o ritmo não é tão acelerado:

• (a): o quebra-cabeça é uma atividade que envolve raciocínio e estratégia, e não possui um ritmo específico.
• (c): o jogo da memória também não possui um ritmo acelerado, pois os jogadores têm tempo para pensar e encontrar os pares de cartas.
• (d): a contação de histórias normalmente é feita em um ritmo mais lento, para que os ouvintes possam acompanhar a narrativa.
• (e): o pique-pega envolve correr e se esconder, mas o ritmo não é tão acelerado quanto na dança da cadeira.

A dança da cadeira é uma brincadeira que permite que os alunos vivenciem um ritmo acelerado, o que contribui para o desenvolvimento da coordenação motora, da atenção e da resposta rápida.