Título da Aula: "O Mundo dos Ritmos e Movimentos"

Propósito da Aula: Proporcionar às crianças da Educação Infantil 1 ano experiências lúdicas que envolvam diferentes ritmos, velocidades e fluxos, estimulando a coordenação motora, a criatividade e a expressão corporal.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos por meio de movimentos corporais em brincadeiras e danças.
• Desenvolver a coordenação motora e o equilíbrio corporal.
• Estimular a criatividade e a expressão corporal.
• Promover a interação e a cooperação entre as crianças.

Habilidade da BNCC: EI01ET06 - "Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.)."

Materiais:

• Músicas infantis variadas com diferentes ritmos e velocidades.
• Um espaço amplo e seguro para as crianças se movimentarem.
• Lenços ou tecidos leves para as crianças usarem como adereços.
• Instrumentos musicais simples, como chocalhos, pandeiros e maracas.
• Um balanço e um escorregador (se disponíveis).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma roda de conversa, perguntando às crianças se elas gostam de dançar e se mover.
• Explique que existem diferentes tipos de movimentos, alguns rápidos e outros lentos, e que esses movimentos podem ser acompanhados por diferentes ritmos e velocidades.

2. Exploração e Vivenciamento de Ritmos (20 minutos):

• Separe as crianças em pequenos grupos e distribua os instrumentos musicais simples.
• Toque uma música infantil com um ritmo lento e peça às crianças que usem os instrumentos para acompanhar o ritmo.
• Em seguida, toque uma música com um ritmo mais rápido e peça que as crianças acompanhem novamente.
• Observe as crianças enquanto elas tocam os instrumentos e incentive-as a explorar diferentes ritmos e velocidades.

3. Dança Criativa (20 minutos):

• Toque uma música infantil com um ritmo alegre e peça às crianças que dancem livremente.
• Incentive-as a usar o corpo todo na dança e a explorar diferentes movimentos.
• Distribua lenços ou tecidos leves para as crianças usarem como adereços e peça que continuem dançando.
• Observe as crianças enquanto elas dançam e elogie sua criatividade e expressão corporal.

4. Brincadeiras com Ritmo e Velocidade (20 minutos):

• Separe as crianças em dois grupos e leve-as para o balanço e o escorregador.
• Peça a um grupo que se sente nos balanços e ao outro grupo que se posicione na base do escorregador.
• Toque uma música infantil com um ritmo lento e peça às crianças no balanço que se movam lentamente.
• Em seguida, toque uma música com um ritmo mais rápido e peça que as crianças no balanço se movam mais rapidamente.
• Repita a brincadeira com as crianças no escorregador.
• Observe as crianças enquanto elas brincam e incentive-as a controlar seu corpo e movimentos de acordo com o ritmo da música.

5. Reflexão Final (10 minutos):

• Reúna as crianças em roda e pergunte como elas se sentiram durante as atividades.
• Incentive-as a falar sobre os diferentes movimentos, ritmos e velocidades que vivenciaram.
• Finalize a aula reforçando a importância de se movimentar e dançar para a saúde e o bem-estar.