Título da aula: Explorando Ritmos e Movimento

Propósito da aula: Proporcionar às crianças experiências lúdicas e desafiadoras que explorem os conceitos de ritmo, velocidade e fluxo.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de conhecimento:

• Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras.
• Explorar o próprio corpo e suas possibilidades de movimento.
• Desenvolver a coordenação motora e o equilíbrio.
• Cooperar e interagir com os colegas durante as atividades.

Sobre esta aula: A aula será realizada em um espaço amplo, como o pátio da escola, e durará aproximadamente uma hora. As atividades serão divididas em três partes: aquecimento, exploração e descontração.

Materiais necessários:

• Música variada (instrumentais, clássica, pop, etc.)
• Um aparelho de som ou caixa de som portátil
• Lenços ou tecidos leves
• Cordas ou barbantes
• Hula hoops
• Bolas leves e coloridas
• Colchonetes ou esteiras

Plano de Aula Detalhado:

1. Aquecimento (10 minutos)

• Inicie a aula com uma música animada.
• Peça às crianças que dancem livremente, seguindo o ritmo da música.
• Incentive-as a explorar diferentes movimentos, como pular, girar, balançar os braços e as pernas.

2. Exploração (40 minutos)

• Divida as crianças em pequenos grupos.
• Cada grupo receberá um material diferente (lenços, cordas, hula hoops ou bolas leves).
• Peça às crianças que explorem o material e descubram as diferentes maneiras de utilizá-lo para criar ritmos e movimentos.
• Por exemplo:
  • Com os lenços, elas podem fazer movimentos suaves e esvoaçantes.
  • Com as cordas, podem criar movimentos ondulatórios ou de balanço.
  • Com os hula hoops, podem fazer movimentos circulares ou girá-los ao redor do corpo.
  • Com as bolas leves, podem fazer malabarismos ou jogá-las para cima e para baixo.

3. Descontração (10 minutos)

• No final da aula, peça às crianças para se sentarem em círculo.
• Coloque uma música relaxante.
• Peça às crianças para fecharem os olhos e respirarem profundamente.
• Guie-as em uma meditação ou relaxamento guiado.

Avaliação:

A avaliação será realizada observando a participação das crianças nas atividades, sua criatividade e coordenação motora. O professor também deve avaliar a capacidade das crianças de cooperar e interagir com os colegas durante as brincadeiras.