Qual das atividades abaixo não explora o conceito de "ritmo" na aula "explorando ritmos e movimento"?
(A) -
dança livre ao som de música animada
(B) -
criação de movimentos com lenços leves
(C) -
uso de cordas para fazer movimentos ondulatórios
(D) -
malabarismo com bolas leves
(E) -
meditação guiada ao final da aula
Explicação
A alternativa (e), "meditação guiada ao final da aula", não explora o conceito de "ritmo", pois é uma atividade de relaxamento e descontração que não envolve movimentos ou padrões rítmicos.
Análise das alternativas
As demais alternativas exploram o conceito de "ritmo" de diferentes maneiras:
- (a): a dança livre permite que as crianças explorem ritmos diferentes por meio de seus movimentos.
- (b): a criação de movimentos com lenços leves envolve a exploração de ritmos suaves e esvoaçantes.
- (c): o uso de cordas para fazer movimentos ondulatórios explora ritmos fluidos e contínuos.
- (d): o malabarismo com bolas leves envolve a exploração de ritmos precisos e coordenados.
Conclusão
O conceito de "ritmo" é um elemento fundamental da música e do movimento, e as atividades descritas nas alternativas (a), (b), (c) e (d) fornecem oportunidades para as crianças explorarem e vivenciarem esse conceito.