Título da aula: "Explorando Semelhanças e Diferenças: Um Mundo de Objetos Divertidos"

Propósito da aula: Proporcionar experiências práticas para que os alunos da Educação Infantil 1 ano explorem e comparem as diferenças e semelhanças entre diversos materiais, desenvolvendo habilidades de observação, comparação e classificação.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e comparar semelhanças e diferenças entre objetos diversos.
• Classificar objetos de acordo com características específicas.
• Desenvolver habilidades de observação e análise.
• Estimular a curiosidade e a exploração do ambiente.

Habilidades da BNCC: EI01ET05 - "Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles."

Sobre esta aula: Esta será uma aula dinâmica e interativa, com duração de aproximadamente 45 minutos. Os alunos participarão de atividades lúdicas utilizando diversos materiais para explorar suas características e fazer comparações.

Materiais necessários:

• Uma variedade de objetos encontrados no ambiente da sala de aula ou que possam ser trazidos de casa (exemplos: brinquedos, livros, utensílios, roupas, materiais naturais como folhas e pedras, etc.).
• Uma mesa ou espaço amplo para as atividades.
• Papel, lápis de cor e canetas hidrocor para desenhos e registros.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula reunindo as crianças em círculo e apresente o tema do dia: "Explorando Semelhanças e Diferenças".
• Pergunte às crianças se elas já perceberam que alguns objetos são parecidos e outros são diferentes. Dê alguns exemplos simples para ilustrar.

2. Exploração de Materiais (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua uma variedade de objetos para cada grupo.
• Peça às crianças que explorem os objetos, identificando suas características e comparando-os entre si.
• Oriente-as a pensar em perguntas como: "O que esses objetos têm em comum?" e "Em que eles são diferentes?".

3. Classificação de Objetos (10 minutos):

• Após explorar os objetos, peça às crianças que os classifiquem de acordo com suas semelhanças e diferenças.
• Use exemplos para ilustrar o processo de classificação, como separar brinquedos por tipo (carrinhos, bonecas, blocos, etc.) ou roupas por tamanho (pequeno, médio, grande).

4. Registro e Compartilhamento (5 minutos):

• Oriente as crianças a desenhar ou escrever sobre os objetos que exploraram e classificaram.
• Peça que compartilhem seus desenhos e registros com a turma, explicando suas escolhas e as semelhanças e diferenças que identificaram.

Conclusão: Reúna a turma novamente no círculo e faça uma breve recapitulação dos principais pontos aprendidos. Incentive as crianças a continuarem explorando as diferenças e semelhanças entre objetos em seu ambiente diário.