Título da aula: Explorando Causa e Efeito: Uma Jornada de Aprendizagem

Propósito da aula: Esta aula visa estimular a curiosidade natural das crianças sobre causa e efeito, permitindo-lhes explorar relações causais em diferentes contextos e materiais.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de aprendizagem:

• Compreender relações causais simples, como transbordar, tingir, misturar, mover e remover.
• Experimentar e observar os efeitos de suas ações em diferentes materiais e contextos.
• Desenvolver habilidades de observação, raciocínio e resolução de problemas.
• Promover a exploração sensorial e a criatividade.

Habilidades da BNCC: EI01ET02 - "Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico."

Materiais necessários:

• Diferentes materiais para exploração, como água, areia, massinha, tintas, blocos de montar, brinquedos, etc.
• Recipientes de tamanhos e formatos variados, como copos, garrafas, tigelas, funis, etc.
• Materiais para colorir, como canetas hidrocor, giz de cera, lápis de cor, etc.
• Folhas de papel ou cartolina para desenhos e anotações.

Duração: 45 minutos

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre causa e efeito. Pergunte às crianças o que acontece quando fazem algo, como apertar um botão ou abrir uma porta. Incentive-as a pensar sobre como suas ações podem causar mudanças no mundo ao seu redor.

2. Exploração de materiais (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e forneça a cada grupo uma variedade de materiais para explorar. Incentive as crianças a experimentar diferentes ações com os materiais, como transbordar água de um recipiente para outro, misturar tintas para criar novas cores ou construir estruturas com blocos de montar.

3. Observação e discussão (10 minutos): Após a exploração, reúna a turma e peça que compartilhem suas descobertas. Pergunte-lhes o que aconteceu quando fizeram certas ações. Ajude-as a identificar as relações causais entre suas ações e os efeitos observados.

4. Atividade artística (5 minutos): Como atividade final, distribua folhas de papel ou cartolina para as crianças. Peça-lhes que escolham um material favorito e usem-no para criar uma obra de arte que represente uma relação causa-efeito. Por exemplo, elas podem desenhar uma gota de água caindo de uma torneira ou um brinquedo se movendo em um escorregador.

Avaliação: Observe as crianças durante as atividades e avalie sua capacidade de identificar e compreender relações causais. Incentive a participação ativa e o compartilhamento de ideias. A atividade artística pode servir como um indicador da compreensão das crianças sobre o conceito de causa e efeito.

Conclusão: Reforce a importância de entender causa e efeito no mundo ao redor e incentive as crianças a continuar explorando e aprendendo sobre esse conceito.