Título da aula: Explorando o Mundo Sensorial: Descobrindo as Propriedades de Objetos e Materiais.

Propósito da aula: Proporcionar às crianças da Educação Infantil 1 ano uma experiência sensorial rica e variada, explorando diferentes propriedades de objetos e materiais, como odor, cor, sabor e temperatura.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e nomear diferentes propriedades de objetos e materiais, como odor, cor, sabor e temperatura.
• Desenvolver a capacidade de observação e exploração sensorial.
• Experimentar diferentes sensações e perceber semelhanças e diferenças entre objetos e materiais.

Habilidades da BNCC: EI01ET01 - Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para 45 minutos de duração e será dividida em três etapas: exploração sensorial, discussão em grupo e atividade de registro.

Materiais necessários:

• Uma variedade de objetos e materiais com diferentes propriedades sensoriais (por exemplo, alimentos com diferentes sabores, flores com diferentes odores, objetos com diferentes texturas, etc.).
• Um espaço seguro e higienizado para a exploração.
• Folhas de papel, lápis de cor e canetas hidrográficas para a atividade de registro.

Sequência de atividades:

1. Exploração Sensorial (20 minutos):

• Disponibilize os diferentes objetos e materiais em estações de exploração ao redor da sala.
• Incentive as crianças a explorarem livremente, usando todos os seus sentidos.
• Circule entre as estações, observando as crianças e oferecendo suporte e orientação quando necessário.

2. Discussão em Grupo (15 minutos)

• Reúna as crianças em um círculo no chão.
• Converse com elas sobre as diferentes propriedades que exploraram.
• Peça que elas identifiquem e nomeiem as propriedades, como "cheiro", "cor", "gosto" e "temperatura".
• Encoraje-as a compartilhar suas experiências e observações.

3. Atividade de Registro (10 minutos):

• Distribua folhas de papel, lápis de cor e canetas hidrográficas para cada criança.
• Peça que elas escolham um objeto ou material que exploraram e desenhem ou pintem uma representação dele.
• Incentive-as a usar diferentes cores e texturas para representar as propriedades sensoriais do objeto ou material.

Conclusão:

Para concluir a aula, faça uma breve revisão das propriedades exploradas pelas crianças e elogie-as por suas observações e participação. Incentive-as a continuar explorando o mundo ao seu redor e a usar seus sentidos para aprender mais sobre os objetos e materiais que encontram.