Vivendo Juntos: Aprendendo a Conviver e Compartilhar
Título da Aula: "Vivendo Juntos: Aprendendo a Conviver e Compartilhar"
Propósito da Aula:
O objetivo dessa aula é promover a socialização e a adaptação das crianças de 1 ano ao convívio com outras crianças e adultos em um ambiente de educação infantil. Enfatizamos a importância da interação social, cooperação e resolução de conflitos de forma pacífica.
Ano: Educação Infantil 1 ano
Objetivos de Aprendizagem:
- Desenvolver habilidades de interação social com colegas e adultos.
- Aprender a adaptar-se a diferentes ambientes e situações sociais.
- Reconhecer e respeitar as diferenças individuais.
- Resolver conflitos de forma pacífica, expressando sentimentos e buscando soluções.
- Adquirir hábitos de cooperação e trabalho em equipe.
Habilidades da BNCC:
EI01EO06 - Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Materiais Necessários:
- Brinquedos diversos, como blocos de montar, bonecas, carrinhos, jogos de tabuleiro simples e instrumentos musicais.
- Livros de histórias infantis.
- Música infantil.
- Almofadas e tapetes para sentar.
- Papel e lápis de cor.
Sequência de Atividades:
- Acolhida e Roda de Conversa (15 minutos):
- Inicie a aula saudando as crianças calorosamente e cantando uma música infantil.
- Sente-se com as crianças em uma roda de conversa e converse sobre a importância de conviver com outras pessoas.
- Pergunte às crianças como elas se sentem quando estão com amigos e familiares.
- Exploração de Brinquedos e Interação Livre (20 minutos):
- Disponibilize diversos brinquedos no espaço da sala de aula.
- Incentive as crianças a brincarem juntas, compartilhando brinquedos e cooperando umas com as outras.
- Observe as interações entre as crianças e intervenha quando necessário para promover a resolução de conflitos de forma pacífica.
- Contação de Histórias (15 minutos):
- Leia uma história infantil que enfatize a importância da amizade e do convívio social.
- Após a leitura, converse com as crianças sobre a história e peça que elas compartilhem suas opiniões e sentimentos.
- Atividade de Artesanato Cooperativo (20 minutos):
- Divida as crianças em pequenos grupos e forneça materiais como papel, lápis de cor e cola.
- Peça aos grupos que criem um mural coletivo, onde cada criança contribua com sua própria arte.
- Incentive as crianças a trabalharem juntas para criar um mural bonito e harmonioso.
- Música e Dança (10 minutos):
- Coloque uma música infantil alegre e convide as crianças para dançar.
- Use movimentos simples e divertidos para incentivar a participação de todos.
- Reflexão Final (10 minutos):
- Reúna as crianças novamente em uma roda de conversa e pergunte como elas se sentiram durante a aula.
- Peça que compartilhem suas experiências de interação social e como elas aprenderam a conviver com outras pessoas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, considerando a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de interagir com outras crianças e adultos, e sua habilidade de resolver conflitos de forma pacífica. O professor deve fornecer feedback positivo e incentivo às crianças para reforçar comportamentos sociais desejados.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das situações abaixo a criança de 1 ano demonstrou uma habilidade de adaptação ao convívio social?
Resposta: compartilha um brinquedo com um amigo mesmo que ele não queira.
Qual atividade da aula enfatiza a importância da cooperação e do trabalho em equipe?
Resposta: atividade de artesanato cooperativo
Qual das afirmações abaixo descreve melhor a habilidade que as crianças desenvolverão durante a atividade "atividade de artesanato cooperativo"?
Resposta: trabalhar em equipe e cooperar.
Qual das atividades abaixo é mais adequada para estimular a interação social entre as crianças de 1 ano?
Resposta: brincadeira livre com brinquedos espalhados pela sala.
Qual das brincadeiras listadas abaixo é mais adequada para desenvolver habilidades de interação social e cooperação em crianças de 1 ano?
Resposta: torre de blocos
Qual das seguintes afirmações não é um objetivo de aprendizagem da aula "vivendo juntos: aprendendo a conviver e compartilhar"?
Resposta: aprender a ler e escrever fluentemente.
Qual das seguintes afirmações sobre interação social é verdadeira para crianças de 1 ano?
Resposta: Elas são capazes de cooperar e trabalhar em equipe.
Qual das seguintes atitudes não é adequada para uma convivência harmoniosa em uma sala de aula?
Resposta: provocar e debochar dos colegas.
Qual das seguintes atividades incentiva mais a cooperação e o trabalho em equipe?
Resposta: as crianças criam um mural coletivo usando papel e lápis de cor.
Qual das seguintes situações demonstra melhor o hábito de cooperação?
Resposta: Paulo e Sofia constroem um castelo de areia juntos, compartilhando os brinquedos.
Qual das seguintes situações é um exemplo de resolução pacífica de conflito?
Resposta: conversar calmamente e tentar entender o ponto de vista do outro.
Qual das seguintes situações não representa uma forma adequada de resolver conflitos de forma pacífica entre crianças de 1 ano?
Resposta: gritar com a criança que está causando o conflito.
Qual das seguintes situações NÃO representa uma prática saudável para convivência em grupo?
Resposta: Isolar-se e evitar a interação social