Vivendo Juntos: Aprendendo a Conviver e Compartilhar

Título da Aula: "Vivendo Juntos: Aprendendo a Conviver e Compartilhar"

Propósito da Aula:

O objetivo dessa aula é promover a socialização e a adaptação das crianças de 1 ano ao convívio com outras crianças e adultos em um ambiente de educação infantil. Enfatizamos a importância da interação social, cooperação e resolução de conflitos de forma pacífica.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de Aprendizagem:

  • Desenvolver habilidades de interação social com colegas e adultos.
  • Aprender a adaptar-se a diferentes ambientes e situações sociais.
  • Reconhecer e respeitar as diferenças individuais.
  • Resolver conflitos de forma pacífica, expressando sentimentos e buscando soluções.
  • Adquirir hábitos de cooperação e trabalho em equipe.

Habilidades da BNCC:

EI01EO06 - Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

Materiais Necessários:

  • Brinquedos diversos, como blocos de montar, bonecas, carrinhos, jogos de tabuleiro simples e instrumentos musicais.
  • Livros de histórias infantis.
  • Música infantil.
  • Almofadas e tapetes para sentar.
  • Papel e lápis de cor.

Sequência de Atividades:

  1. Acolhida e Roda de Conversa (15 minutos):
  • Inicie a aula saudando as crianças calorosamente e cantando uma música infantil.
  • Sente-se com as crianças em uma roda de conversa e converse sobre a importância de conviver com outras pessoas.
  • Pergunte às crianças como elas se sentem quando estão com amigos e familiares.
  1. Exploração de Brinquedos e Interação Livre (20 minutos):
  • Disponibilize diversos brinquedos no espaço da sala de aula.
  • Incentive as crianças a brincarem juntas, compartilhando brinquedos e cooperando umas com as outras.
  • Observe as interações entre as crianças e intervenha quando necessário para promover a resolução de conflitos de forma pacífica.
  1. Contação de Histórias (15 minutos):
  • Leia uma história infantil que enfatize a importância da amizade e do convívio social.
  • Após a leitura, converse com as crianças sobre a história e peça que elas compartilhem suas opiniões e sentimentos.
  1. Atividade de Artesanato Cooperativo (20 minutos):
  • Divida as crianças em pequenos grupos e forneça materiais como papel, lápis de cor e cola.
  • Peça aos grupos que criem um mural coletivo, onde cada criança contribua com sua própria arte.
  • Incentive as crianças a trabalharem juntas para criar um mural bonito e harmonioso.
  1. Música e Dança (10 minutos):
  • Coloque uma música infantil alegre e convide as crianças para dançar.
  • Use movimentos simples e divertidos para incentivar a participação de todos.
  1. Reflexão Final (10 minutos):
  • Reúna as crianças novamente em uma roda de conversa e pergunte como elas se sentiram durante a aula.
  • Peça que compartilhem suas experiências de interação social e como elas aprenderam a conviver com outras pessoas.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, considerando a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de interagir com outras crianças e adultos, e sua habilidade de resolver conflitos de forma pacífica. O professor deve fornecer feedback positivo e incentivo às crianças para reforçar comportamentos sociais desejados.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das situações abaixo a criança de 1 ano demonstrou uma habilidade de adaptação ao convívio social?

Resposta: compartilha um brinquedo com um amigo mesmo que ele não queira.

Qual atividade da aula enfatiza a importância da cooperação e do trabalho em equipe?

Resposta: atividade de artesanato cooperativo

Qual das afirmações abaixo descreve melhor a habilidade que as crianças desenvolverão durante a atividade "atividade de artesanato cooperativo"?

Resposta: trabalhar em equipe e cooperar.

Qual das atividades abaixo é mais adequada para estimular a interação social entre as crianças de 1 ano?

Resposta: brincadeira livre com brinquedos espalhados pela sala.

Qual das brincadeiras listadas abaixo é mais adequada para desenvolver habilidades de interação social e cooperação em crianças de 1 ano?

Resposta: torre de blocos

Qual das seguintes afirmações não é um objetivo de aprendizagem da aula "vivendo juntos: aprendendo a conviver e compartilhar"?

Resposta: aprender a ler e escrever fluentemente.

Qual das seguintes afirmações sobre interação social é verdadeira para crianças de 1 ano?

Resposta: Elas são capazes de cooperar e trabalhar em equipe.

Qual das seguintes atitudes não é adequada para uma convivência harmoniosa em uma sala de aula?

Resposta: provocar e debochar dos colegas.

Qual das seguintes atividades incentiva mais a cooperação e o trabalho em equipe?

Resposta: as crianças criam um mural coletivo usando papel e lápis de cor.

Qual das seguintes situações demonstra melhor o hábito de cooperação?

Resposta: Paulo e Sofia constroem um castelo de areia juntos, compartilhando os brinquedos.

Qual das seguintes situações é um exemplo de resolução pacífica de conflito?

Resposta: conversar calmamente e tentar entender o ponto de vista do outro.

Qual das seguintes situações não representa uma forma adequada de resolver conflitos de forma pacífica entre crianças de 1 ano?

Resposta: gritar com a criança que está causando o conflito.

Qual das seguintes situações NÃO representa uma prática saudável para convivência em grupo?

Resposta: Isolar-se e evitar a interação social