Explorando o Mundo das Amizades
Título da aula: "Explorando o Mundo das Amizades"
Propósito da aula: Proporcionar oportunidades para que as crianças explorem e desenvolvam habilidades sociais e emocionais importantes, tais como interação positiva com outras crianças e adultos, adaptação ao convívio social e resolução de conflitos de forma pacífica.
Ano: Educação Infantil 1 ano
Objetivos de conhecimento:
- Compreender a importância de interagir com outras pessoas;
- Desenvolver habilidades de comunicação para se relacionar com outras crianças e adultos;
- Aprender a respeitar e ouvir os outros;
- Aprender a resolver conflitos de forma pacífica;
- Desenvolver a capacidade de trabalhar em grupo e colaborar com outras crianças;
- Desenvolver a autoestima e a confiança nas próprias habilidades.
Habilidades da BNCC: EI01EO06 - "Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social."
Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 30 minutos cada. Na primeira sessão, as crianças participarão de atividades que as ajudarão a entender a importância da interação social e a desenvolver habilidades de comunicação. Na segunda sessão, elas participarão de atividades que as ajudarão a aprender a resolver conflitos de forma pacífica e a trabalhar em grupo.
Materiais necessários:
- Imagens ou fotos de crianças interagindo positivamente;
- Música suave para fundo;
- Materiais para atividades de construção ou arte (por exemplo, blocos de montar, massa de modelar, giz de cera, papel);
- Brinquedos ou objetos que as crianças possam compartilhar (por exemplo, bolas, bonecas, carrinhos);
- Livros de histórias que abordem o tema da amizade e da resolução de conflitos.
Plano de Aula Detalhado:
Sessão 1 (30 minutos):
Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma conversa sobre a importância de interagir com outras pessoas. Use imagens ou fotos de crianças interagindo positivamente para ilustrar o conceito. Pergunte às crianças por que elas acham que é importante ter amigos e interagir com outras pessoas.
Atividade de Comunicação (10 minutos): Organize as crianças em pequenos grupos e dê a cada grupo um conjunto de materiais de construção ou arte. Peça-lhes que trabalhem juntas para construir algo usando os materiais. Incentive as crianças a se comunicarem entre si e a compartilharem ideias para completar a tarefa.
Atividade de Escuta (10 minutos): Leia uma história para as crianças que aborde o tema da amizade e da resolução de conflitos. Após a leitura, peça às crianças que compartilhem o que elas aprenderam com a história. Pergunte-lhes como elas podem aplicar as lições da história em suas próprias vidas.
Sessão 2 (30 minutos):
Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma conversa sobre como resolver conflitos de forma pacífica. Use exemplos simples para ilustrar o conceito. Por exemplo, você pode dizer: "Se você está brincando com um amigo e ele pega o seu brinquedo, o que você pode fazer para resolver o conflito?"
Atividade de Resolução de Conflitos (10 minutos): Organize as crianças em pequenos grupos e dê a cada grupo um conjunto de brinquedos ou objetos que elas possam compartilhar. Peça-lhes que brinquem juntas e que tentem resolver quaisquer conflitos que surjam de forma pacífica. Incentive as crianças a se comunicarem entre si e a negociarem para encontrar soluções que sejam justas para todos.
Atividade de Trabalho em Grupo (10 minutos): Organize as crianças em pequenos grupos e dê a cada grupo uma tarefa para completar. Por exemplo, você pode pedir-lhes que construam uma torre de blocos de montar ou que criem uma obra de arte usando materiais recicláveis. Incentive as crianças a trabalharem juntas e a colaborarem entre si para completar a tarefa.
Conclusão: Reúna as crianças em um grande grupo e peça-lhes que compartilhem o que elas aprenderam durante a aula. Pergunte-lhes como elas podem aplicar o que aprenderam em suas próprias vidas.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das atividades abaixo as crianças devem trabalhar em grupo e colaborar entre si?
Resposta: construir algo com materiais de construção;
Em qual das atividades abaixo as crianças têm mais oportunidade de desenvolver habilidades de comunicação?
Resposta: participar de uma atividade de canto em grupo.
Em qual das situações abaixo a capacidade de "resolver conflitos de forma pacífica" é mais importante?
Resposta: duas crianças estão brincando juntas e uma delas pega o brinquedo da outra.
Qual atividade contribui mais para o desenvolvimento da habilidade de comunicação nas crianças?
Resposta: Brincar de esconde-esconde com os amigos
Qual das atividades abaixo ajuda as crianças a desenvolver habilidades de comunicação?
Resposta: Construir um castelo de areia com outras crianças
Qual das atividades abaixo é mais adequada para ajudar as crianças a aprenderem a resolver conflitos de forma pacífica?
Resposta: Atividade de resolução de conflitos, em que as crianças têm de simular situações de conflito e encontrar soluções pacíficas.
Qual das frases abaixo NÃO foi corretamente pontuada?
Resposta: "As crianças, brincaram juntas por horas."
Qual das opções abaixo não é uma habilidade social importante desenvolvida na aula "explorando o mundo das amizades"?
Resposta: resolução de problemas matemáticos
Qual das seguintes ações é uma boa maneira de se comunicar efetivamente com outras pessoas?
Resposta: Ser atencioso e ouvir o que os outros têm a dizer.
Qual das seguintes atividades ajuda as crianças a desenvolverem habilidades de comunicação?
Resposta: construir algo em grupo usando materiais diversos
Qual das seguintes atividades é mais adequada para desenvolver habilidades de resolução de conflitos em crianças?
Resposta: jogar um jogo de tabuleiro competitivo
Qual das seguintes atividades é mais adequada para promover o desenvolvimento da habilidade de resolução de conflitos em crianças de 1 ano?
Resposta: Brincadeira de faz de conta com amigos;
Qual das seguintes atividades incentiva mais a comunicação entre as crianças?
Resposta: montar um quebra-cabeça juntos
Qual das seguintes atividades não promove a interação positiva entre as crianças?
Resposta: sentarse lado a lado e não se falar.
Qual das seguintes opções é a melhor definição para "interação social"?
Resposta: interagir com outras pessoas compartilhando pensamentos, sentimentos e ideias
Qual das seguintes opções não é uma habilidade importante a ser desenvolvida em crianças para promover sua interação social positiva?
Resposta: habilidade de resolver conflitos de forma agressiva
Qual das seguintes situações é um exemplo de interação positiva entre crianças?
Resposta: maria e sofia estão rindo e brincando juntas.
Qual das seguintes situações é um exemplo de interação social positiva na infância?
Resposta: uma criança compartilhando um brinquedo com outra criança
Qual é o objetivo principal da atividade de comunicação na sessão 1?
Resposta: Ajudar as crianças a desenvolver habilidades de comunicação e interação social.