Título da Aula: "Aprendendo a Conviver: O Mundo das Relações Sociais"

Ano: Educação Infantil, 1º ano

Componente: O eu, o outro e o nós

Objetivo Geral:

• Promover o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais nas crianças, favorecendo a interação e a adaptação ao convívio social.

Objetivos Específicos:

• Estimular a criança a se comunicar e a interagir com outras crianças e adultos, respeitando a diversidade e as diferenças individuais;

• Desenvolver a capacidade de cooperar e trabalhar em grupo;

• Favorecer a resolução de conflitos de forma pacífica e construtiva;

• Promover o desenvolvimento da empatia e da solidariedade.

Materiais:

• Brinquedos e materiais diversos para brincadeiras em grupo;

• Livros de histórias que abordem temas como amizade, cooperação e respeito;

• Música e instrumentos musicais;

• Materiais para atividades artísticas, como tintas, pincéis, papéis, etc.

Procedimentos:

1. Atividade Inicial (15 minutos):

• Reúna as crianças em roda e converse sobre a importância de conviver com outras pessoas.

• Mostre imagens ou ilustrações de pessoas interagindo umas com as outras em diferentes situações.

• Pergunte às crianças o que elas pensam sobre as imagens e o que é necessário para se conviver bem com outras pessoas.

2. Atividade de Interação (20 minutos):

• Organize as crianças em pequenos grupos e distribua brinquedos ou materiais diversos para que elas brinquem juntas.

• Observe a interação das crianças durante a brincadeira, prestando atenção em como elas se comunicam, cooperam e resolvem conflitos.

• Após a brincadeira, reúna as crianças novamente em roda e converse sobre como elas se sentiram ao brincar com outras crianças.

3. Atividade de Leitura (15 minutos):

• Leia uma história que aborde temas como amizade, cooperação e respeito.

• Após a leitura, converse com as crianças sobre a história e pergunte o que elas aprenderam com ela.

• Estimule as crianças a pensar em como elas podem aplicar os ensinamentos da história em suas próprias vidas.

4. Atividade Artística (20 minutos):

• Distribua materiais para atividades artísticas, como tintas, pincéis, papéis, etc.

• Peça às crianças que façam um desenho ou uma pintura que represente a amizade ou a cooperação.

• Após a atividade artística, reúna as crianças novamente em roda e converse sobre os desenhos e pinturas que elas fizeram.

• Estimule as crianças a compartilhar o significado de suas obras de arte.

5. Atividade Final (10 minutos):

• Reúna as crianças em roda e converse sobre o que elas aprenderam durante a aula.

• Peça às crianças que contem situações em que elas se sentiram bem ao conviver com outras pessoas.

• Estimule as crianças a pensar em como elas podem melhorar suas habilidades sociais e emocionais para conviver melhor com os outros.