Título da aula: Brincadeiras de Interação em Grupo

Propósito da aula: Proporcionar às crianças da Educação Infantil 1 ano a oportunidade de interagir com seus pares e adultos enquanto exploram espaços, materiais, objetos e brinquedos.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver habilidades sociais e de interação com outras crianças e adultos por meio de brincadeiras conjuntas;
• Explorar diferentes espaços, materiais, objetos e brinquedos, estimulando a criatividade e a imaginação;
• Aprender a compartilhar, cooperar e negociar durante as brincadeiras;
• Desenvolver a coordenação motora e as habilidades físicas por meio de brincadeiras ativas.

Habilidade da BNCC: EI01EO03 - "Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos."

Materiais necessários:

• Espaço amplo e seguro para as crianças brincarem;
• Variedade de brinquedos e materiais, como blocos de montar, bolas, carrinhos, bonecas, livros, instrumentos musicais, materiais de arte, etc;
• Música animada e apropriada para a faixa etária.

Sequência de atividades:

1. Introdução (5 minutos):

• Reúna as crianças em círculo e cumprimente-as.
• Converse sobre a importância de brincar com outras crianças e adultos.
• Explique que eles vão explorar diferentes espaços, materiais, objetos e brinquedos, e que devem interagir uns com os outros durante as brincadeiras.

2. Exploração livre (20 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos e deixe que elas explorem livremente o espaço e os materiais disponíveis.
• Incentive-as a brincar juntas, compartilhar brinquedos e cooperar umas com as outras.
• Circule pelos grupos, observando as interações entre as crianças e prestando auxílio quando necessário.

3. Brincadeiras dirigidas (20 minutos):

• Proponha algumas brincadeiras dirigidas que envolvam interação entre as crianças:

• "Passa a bola": As crianças sentam-se em círculo e passam uma bola umas para as outras, enquanto a música toca. Quando a música parar, quem estiver com a bola deve dizer seu nome e uma coisa que gosta de fazer.

• "Construindo juntos": Dê às crianças blocos de montar e incentive-as a construir algo em conjunto, como uma torre, um castelo ou uma ponte.

• "Mímica": Uma criança escolhe uma atividade ou ação e faz mímicas para as outras crianças adivinharem. Quem adivinhar corretamente pode escolher a próxima atividade.

4. Reflexão final (5 minutos):

• Reúna as crianças novamente em círculo e pergunte sobre suas experiências durante a brincadeira.
• Incentive-as a compartilhar suas ideias e sentimentos sobre as interações que tiveram.
• Reforce a importância de brincar com outras crianças e adultos, e de compartilhar, cooperar e negociar durante as brincadeiras.

Avaliação:

• Observe as interações entre as crianças durante as brincadeiras para avaliar suas habilidades sociais e de interação.
• Considere a participação ativa das crianças, sua capacidade de compartilhar, cooperar e negociar, e sua criatividade e imaginação.
• Registre suas observações e use-as para planejar futuras atividades que promovam a interação e o desenvolvimento social das crianças.