Em qual das brincadeiras propostas na aula "Brincadeiras de Interação em Grupo" as crianças são mais incentivadas a cooperar e negociar?

• Crie brincadeiras e atividades que envolvam objetivos cooperativos.
• Incentive as crianças a conversarem e discutirem ideias antes de tomar decisões.
• Elogie as crianças quando elas cooperam e negociam com sucesso.
• Seja um modelo de comportamento, cooperando e negociando com os outros adultos e com as crianças.

Na brincadeira "Construindo juntos", as crianças precisam trabalhar em grupo para construir algo coletivamente. Isso requer que elas cooperem, dividam tarefas, negociem ideias e cheguem a um consenso para criar a estrutura desejada.

As demais alternativas apresentam um menor grau de cooperação e negociação:

• (A): Na exploração livre, as crianças brincam individualmente ou em pequenos grupos, sem um objetivo comum.
• (B): Em "Passa a bola", as crianças passam a bola umas para as outras, mas não há um objetivo cooperativo.
• (D): Em "Mímica", as crianças adivinham ações ou atividades, mas não há necessidade de cooperação.
• (E): Na reflexão final, as crianças compartilham suas experiências, mas não há elementos de cooperação ou negociação.

A cooperação e a negociação são habilidades sociais essenciais para o desenvolvimento das crianças. Brincadeiras como "Construindo juntos" promovem essas habilidades, ensinando as crianças a trabalhar juntas para atingir objetivos comuns.