Título da aula: "Brincando e Descobrindo: Meu Corpo e Suas Possibilidades"

Propósito da aula: Promover o reconhecimento das possibilidades e limites do próprio corpo por meio da exploração e interação em atividades lúdicas.

Ano: Educação Infantil, 1º ano

Objetivos de conhecimento:

• Perceber e explorar as diferentes partes do corpo e suas funções.
• Coordenar movimentos corporais básicos em brincadeiras e interações com objetos e outras crianças.
• Reconhecer limites corporais e respeitar os limites dos outros.

Habilidade da BNCC: EI01EO02 - "Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa."

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em duas partes, cada uma com duração de aproximadamente 30 minutos. Na primeira parte, as crianças participarão de brincadeiras e atividades que as ajudarão a explorar e reconhecer as diferentes partes do corpo e suas funções. Na segunda parte, elas se envolverão em interações com outras crianças e objetos, a fim de compreender os limites corporais e respeitar os limites dos outros.

Materiais necessários:

• Música animada e alto-falante;
• Espelhos de mão ou grandes;
• Objetos variados para exploração sensorial (como bolas, tecidos, areia, água);
• Imagens ou desenhos de diferentes partes do corpo;
• Fantoches ou bonecos para contar histórias.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula cantando uma música animada que envolva movimentos corporais.
• Em seguida, convide as crianças para se olharem no espelho e apontarem as diferentes partes do corpo, enquanto você as nomeia.

2. Exploração Corporal (15 minutos):

• Separe as crianças em pequenos grupos e distribua objetos variados para exploração sensorial. Incentive-as a tocar, sentir e explorar os objetos usando diferentes partes do corpo.
• Em seguida, organize uma atividade de "Estátua", na qual as crianças devem imitar diferentes poses corporais que você mostrar.

3. Interação e Limites (15 minutos):

• Organize uma atividade de dança livre, onde as crianças possam se movimentar livremente pelo espaço. Estimule-as a interagir umas com as outras por meio de gestos e movimentos.
• Depois, conte uma história usando fantoches ou bonecos, enfatizando a importância de respeitar os limites corporais dos outros.

4. Reflexão Final (10 minutos):

• Reúna as crianças em roda e converse sobre o que elas aprenderam durante a aula. Pergunte como elas se sentiram ao explorar seus corpos e interagir com os outros.
• Conclua a aula relembrando a importância de reconhecer as possibilidades e limites do próprio corpo e respeitar os limites dos outros.

Avaliação: A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a exploração corporal, a interação com os outros e a compreensão dos limites corporais.