Título da aula: "Minhas ações importam: Explorando a relação entre nossas ações e seus efeitos"

Propósito da aula: Esta aula visa ajudar as crianças da Educação Infantil 1 ano a entenderem que suas ações têm efeitos sobre si mesmas, sobre os outros e sobre o ambiente. Ao explorarem essas relações, elas poderão desenvolver habilidades sociais e emocionais importantes para a convivência harmoniosa.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de conhecimento:

• As crianças devem compreender que suas ações podem afetar os sentimentos e o comportamento dos outros.
• Elas também devem perceber que suas ações podem ter consequências positivas ou negativas para si mesmas e para os outros.
• Além disso, as crianças devem começar a desenvolver habilidades de autocontrole e empatia.

Habilidades da BNCC: EI01EO01 - Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

Materiais necessários:

• Vários brinquedos ou objetos que possam ser usados para dramatização.
• Um espaço aberto para as crianças se movimentarem e brincarem.
• Imagens ou fotografias de crianças interagindo de maneiras positivas e negativas.
• Folhas de papel e lápis de cor ou canetas hidrográficas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula reunindo as crianças em um círculo no chão.
   • Pergunte a elas: "O que acontece quando vocês fazem algo legal para alguém?"
   • Em seguida, pergunte: "E o que acontece quando vocês fazem algo que magoa alguém?"
   • Deixe as crianças compartilharem suas ideias.

2. Atividade 1: Dramatização (15 minutos):

   • Divida as crianças em pequenos grupos e dê a cada grupo um conjunto de brinquedos ou objetos.
   • Peça aos grupos que usem os brinquedos para dramatizar situações em que uma criança faz algo legal para outra criança ou para um adulto.
   • Depois, peça que dramatizem situações em que uma criança faz algo que magoa outra criança ou um adulto.

3. Atividade 2: Reflexão (10 minutos):

   • Após as dramatizações, reúna as crianças novamente em círculo.
   • Pergunte a elas: "O que vocês aprenderam com essas brincadeiras?"
   • Deixe as crianças compartilharem suas ideias.
   • Em seguida, pergunte: "Como podemos fazer para que nossas ações tenham efeitos positivos nos outros?"

4. Atividade 3: Desenho ou pintura (15 minutos):

   • Distribua folhas de papel e lápis de cor ou canetas hidrográficas para as crianças.
   • Peça que elas desenhem ou pintem uma cena que mostre como suas ações podem afetar os outros de maneira positiva.

5. Compartilhamento e discussão (10 minutos):

   • Peça às crianças que compartilhem seus desenhos ou pinturas com a turma.
   • Em seguida, promova uma discussão sobre as imagens.
   • Pergunte às crianças: "O que vocês desenharam ou pintaram?"
   • "Como suas ações podem afetar os outros de maneira positiva?"

Avaliação:

Observe as crianças durante as atividades para avaliar se elas estão compreendendo o conceito de que suas ações têm efeitos sobre os outros. Você também pode avaliar as crianças por meio de suas respostas às perguntas durante as discussões e pelo conteúdo de seus desenhos ou pinturas.