Título da aula: "Explorando o Mundo das Histórias e Imagens: Conhecendo Materiais Impressos e Audiovisuais"

Propósito da aula: Proporcionar às crianças da Educação Infantil 1 ano a oportunidade de explorar e manipular diversos materiais impressos e audiovisuais, incentivando a imaginação, a criatividade e o desenvolvimento da linguagem.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de conhecimento:

• Conhecer e manipular diferentes materiais impressos e audiovisuais, como livros, revistas, gibis, jornais, cartazes, CDs e tablets;
• Explorar as características físicas e estéticas desses materiais;
• Desenvolver habilidades de manuseio e cuidados com os materiais disponibilizados;
• Estimular a imaginação e a criatividade por meio da interação com as histórias e imagens;
• Ampliar o vocabulário e a capacidade de expressão oral por meio da interação com os materiais.

Habilidades da BNCC: EI01EF07 - "Conhecer e manipular materiais impressos e audiovisuais em diferentes portadores (livro, revista, gibi, jornal, cartaz, CD, tablet etc.)."

Sobre esta aula: Esta aula será desenvolvida em um ambiente acolhedor e lúdico, com duração aproximada de 60 minutos. As crianças serão divididas em pequenos grupos para explorar os materiais selecionados.

Materiais necessários:

• Variedade de materiais impressos e audiovisuais, como livros de histórias, revistas infantis, gibis, jornais, cartazes coloridos, CDs de músicas infantis, tablets com aplicativos educacionais adequados à idade, entre outros;
• Almofadas e tapetes confortáveis para as crianças se sentarem;
• Caixa de som para tocar as músicas dos CDs;
• Papel sulfite, canetinhas, giz de cera e outros materiais para as crianças desenharem e criarem suas próprias histórias.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma conversa informal sobre os materiais impressos e audiovisuais que as crianças conhecem e costumam utilizar. Pergunte se elas gostam de ler histórias, ouvir músicas ou assistir a desenhos animados.

2. Exploração de Materiais (30 minutos): Divida as crianças em pequenos grupos e distribua os materiais impressos e audiovisuais selecionados. Incentive-as a explorarem os materiais livremente, manuseando-os com cuidado e observando suas características físicas e estéticas.

3. Atividades de Interação (15 minutos): Em cada grupo, organize atividades que estimulem a interação das crianças com os materiais. Por exemplo, elas podem contar histórias a partir das imagens de um livro, cantar músicas dos CDs, criar suas próprias histórias em papel sulfite ou desenhar personagens e cenas dos materiais explorados.

4. Compartilhamento de Experiências (10 minutos): Reúna as crianças em círculo e peça que compartilhem suas experiências com os materiais explorados. Elas podem contar suas histórias, cantar as músicas que aprenderam ou mostrar os desenhos que fizeram. Incentive as outras crianças a fazerem perguntas e comentários.

Conclusão: Finalize a aula com uma reflexão sobre a importância de conhecer e cuidar dos materiais impressos e audiovisuais. Reforce a ideia de que esses materiais podem ser fontes de conhecimento, entretenimento e inspiração.