Título da Aula: "Expressão e Comunicação: Um Mundo de Formas e Sentidos"

Propósito da Aula: Promover o desenvolvimento da comunicação e expressão nas crianças de 1 ano, incentivando-as a usar movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão para se comunicar com outras pessoas.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Utilizar gestos, balbucios, palavras e outras formas de expressão para comunicar intenções e desejos;
• Compreender e responder a diferentes formas de comunicação utilizadas por outras pessoas;
• Explorar diferentes maneiras de se expressar e comunicar, tanto verbalmente quanto corporalmente;
• Desenvolver a interação social e a capacidade de se relacionar com outras pessoas.

Habilidade da BNCC: EI01EF06 - "Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão".

Sobre esta Aula: Esta aula será dividida em duas partes de 30 minutos cada. Na primeira parte, as crianças participarão de atividades lúdicas e exploratórias para desenvolver suas habilidades de expressão e comunicação. Na segunda parte, elas participarão de uma atividade de criação de histórias usando diferentes formas de expressão.

Materiais Necessários:

• Materiais diversos para criar um ambiente lúdico e exploratório (lenços, panos, almofadas, tecidos, instrumentos musicais, brinquedos, etc.);
• Materiais para a atividade de criação de histórias (folhas de papel, lápis de cor, giz de cera, massinha de modelar, etc.);
• Música instrumental suave para criar um ambiente relaxante.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma música instrumental suave para criar um ambiente relaxante e acolhedor.
• Apresente o tema da aula e explique que as crianças vão explorar diferentes maneiras de se comunicar e expressar.

2. Atividades Exploratórias (20 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos e forneça a cada grupo uma variedade de materiais lúdicos e exploratórios. Incentive-as a usar esses materiais para se comunicar e expressar suas ideias e sentimentos.
• Observe as crianças enquanto elas exploram os materiais e interagem entre si.

3. Criação de Histórias (20 minutos):

• Reúna as crianças em um círculo no chão.
• Conte uma história simples e curta, usando gestos, expressões faciais e movimentos corporais para enfatizar a narrativa.
• Depois de contar a história, incentive as crianças a recriá-la usando diferentes formas de expressão. Elas podem usar palavras, gestos, movimentos corporais, desenhos, massinha de modelar ou qualquer outro material que desejem.

4. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

• Peça às crianças que compartilhem suas criações com o grupo.
• Promova uma reflexão sobre as diferentes formas de expressão utilizadas e como elas podem ser usadas para comunicar ideias e sentimentos.

Avaliação: A avaliação será feita por meio da observação das crianças durante as atividades. O professor observará a participação ativa das crianças, a variedade de formas de expressão utilizadas e a capacidade de se comunicar e interagir com outras pessoas.

Adaptações e Extensões: Para crianças com necessidades especiais, o professor pode adaptar as atividades, fornecendo materiais e apoio adicionais. Por exemplo, para crianças com dificuldades de fala, o professor pode fornecer imagens ou objetos para ajudá-las a se expressar.

Para estender a aprendizagem, o professor pode propor que as crianças criem histórias em grupo, utilizando diferentes materiais e técnicas. Também pode sugerir que as crianças pesquisem sobre diferentes culturas e formas de comunicação.