Título da Aula: Imitação Criativa: Explorando Entonações e Gestos em Histórias e Canções

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos durante a leitura de histórias e ao cantar.
• Desenvolver a capacidade de expressão por meio de gestos e entonação.
• Aprimorar a coordenação motora e a percepção auditiva.
• Promover a interação social e a escuta ativa.

Materiais necessários:

• Livros infantis com ilustrações vibrantes e histórias cativantes.
• Músicas infantis animadas e com gestos simples.
• Instrumentos musicais de brinquedo, como pandeiros, maracas ou chocalhos.
• Lenços ou tecidos coloridos para dramatização.
• Um espaço amplo para as crianças se movimentarem e interagirem.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula cantando uma música infantil conhecida, incentivando as crianças a imitarem os gestos e a entonação.
• Apresente o tema da aula: imitação de entonações e gestos.
• Converse com as crianças sobre a importância de prestar atenção nas variações de entonação e nos gestos realizados ao contar histórias e cantar músicas.

2. Leitura de História com Entonação (15 minutos):

• Escolha um livro infantil com uma história interessante e ilustrações atraentes.
• Sente-se em círculo com as crianças e inicie a leitura da história.
• Varie a entonação de sua voz para dar ênfase a diferentes partes da história.
• Faça gestos expressivos para ilustrar os personagens e acontecimentos da história.
• Encoraje as crianças a imitarem suas entonações e gestos.

3. Atividade de Imitação (10 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos.
• Distribua os instrumentos musicais de brinquedo entre os grupos.
• Toque uma música infantil animada e incentive as crianças a dançarem e a imitarem os gestos sugeridos na música.
• Troque as músicas e os instrumentos musicais de tempos em tempos para manter o interesse das crianças.

4. Dramatização (15 minutos):

• Escolha uma história conhecida das crianças e divida-as em grupos.
• Cada grupo será responsável por dramatizar uma parte da história.
• Incentive as crianças a usarem diferentes entonações e gestos para representar seus personagens.
• Providencie acessórios simples, como lenços ou tecidos coloridos, para ajudar na dramatização.

5. Reflexão e Avaliação (10 minutos):

• Reúna as crianças em círculo e converse sobre a atividade de dramatização.
• Peça que elas compartilhem suas experiências e como se sentiram ao imitar as entonações e gestos.
• Elogie as crianças por seus esforços e pela criatividade.

Conclusão:

A aula termina com as crianças cantando uma música infantil que explore diferentes entonações e gestos. Incentive-as a continuar imitando as variações de entonação e gestos em outras situações, como ao contar histórias para os amigos ou familiares.