Título da aula: "Explorando as Histórias: Descobrindo Elementos nas Ilustrações"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de reconhecer elementos nas ilustrações de histórias, apontando-os a pedido do adulto-leitor, promovendo a interação com o texto e a compreensão das narrativas.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer elementos específicos nas ilustrações de histórias, como personagens, objetos e cenários.
• Apontar esses elementos quando solicitados pelo adulto-leitor.
• Interagir com o texto por meio da exploração das ilustrações.
• Compreender as narrativas por meio da identificação de elementos visuais.

Habilidade da BNCC: EI01EF04 - "Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor."

Materiais necessários:

• Livros infantis ilustrados (diversos títulos e autores para oferecer variedade).
• Quadro branco ou flipchart.
• Marcadores coloridos ou giz de cera.
• Papel A4 para cada criança.
• Lápis de cor ou giz de cera para cada criança.

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando às crianças se elas gostam de histórias.
• Mostre uma ilustração de uma história infantil e peça que elas apontem os elementos que conseguem identificar (personagens, objetos, cenários).
• Explique que as ilustrações ajudam a contar a história e que elas podem ser usadas para entender melhor o texto.

2. Leitura compartilhada (15 minutos):

• Escolha um livro com ilustrações ricas e interessantes.
• Sente-se em círculo com as crianças e comece a ler a história em voz alta, apontando os elementos das ilustrações conforme você os menciona.
• Pausa ocasionalmente para pedir às crianças que apontem os elementos que você mencionou.

3. Atividade individual (15 minutos):

• Distribua uma folha de papel A4 e lápis de cor ou giz de cera para cada criança.
• Peça que elas escolham uma história que gostariam de ilustrar.
• Incentive as crianças a desenhar os elementos da história que elas acharem mais interessantes, como personagens, objetos e cenários.

4. Apresentação e compartilhamento (10 minutos):

• Quando as crianças terminarem de ilustrar suas histórias, peça que se reúnam em pequenos grupos.
• Cada criança deve apresentar sua ilustração para o grupo, explicando o que desenhou e por que escolheu aqueles elementos.

5. Reflexão final (5 minutos):

• No final da aula, reúna as crianças novamente em círculo e faça uma reflexão sobre a importância das ilustrações nas histórias.
• Pergunte às crianças se elas gostaram de explorar as ilustrações e se acham que isso as ajudou a entender melhor as histórias.
• Encerre a aula cantando uma música infantil que fale sobre histórias ou ilustrações.