Explorando o Mundo da Poesia e da Música

Título da aula: Explorando o Mundo da Poesia e da Música

Propósito da aula: Esta aula visa estimular o interesse das crianças da Educação Infantil 1 ano no universo da poesia e da música, proporcionando experiências que despertem a imaginação e a criatividade.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de conhecimento:

  • Despertar o interesse e o prazer pela leitura de poemas e pela escuta de músicas;
  • Desenvolver a escuta atenta e a imaginação;
  • Promover a interação social e a expressão criativa.

Habilidades da BNCC: EI01EF02 - "Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para uma duração de 40 minutos, podendo ser adaptada de acordo com as necessidades e rotinas da turma.

Materiais necessários:

  • Livros de poesia ilustrados e adequados para crianças de 1 ano;
  • Músicas infantis animadas e alegres;
  • Instrumentos musicais de brinquedo para as crianças;
  • Recursos audiovisuais (se disponíveis): tela ou projetor, caixas de som.

Plano de Aula Detalhado:

  1. Introdução (10 minutos):

    • Apresente o tema da aula e pergunte às crianças se elas gostam de ouvir histórias e músicas.
    • Mostre alguns livros de poesia ilustrados e fale sobre as características desse gênero literário.
    • Toque uma música infantil animada e dance junto com as crianças.
  2. Leitura de Poemas (15 minutos):

    • Escolha um poema curto e simples, apropriado para a idade das crianças.
    • Leia o poema em voz alta, enfatizando as palavras e frases importantes.
    • Incentive as crianças a escutarem atentamente e a fazer perguntas ou comentários.
    • Repita a leitura do poema algumas vezes, permitindo que as crianças se familiarizem com ele.
  3. Interpretação Criativa (10 minutos):

    • Após a leitura do poema, convide as crianças a desenhar ou pintar uma imagem que represente o que elas imaginaram ao ouvir o poema.
    • Forneça materiais para desenho e pintura, como folhas de papel, lápis, giz de cera, canetinhas, etc.
  4. Apresentação Musical (5 minutos):

    • Toque novamente a música infantil animada que você utilizou na introdução.
    • Incentive as crianças a cantarem junto e a dançarem ao som da música.
    • Distribua instrumentos musicais de brinquedo para as crianças tocarem junto com a música.
  5. Conclusão (5 minutos):

    • Reúna as crianças em círculo e pergunte o que elas mais gostaram na aula.
    • Reforce a importância de ouvir histórias e músicas, e como isso pode nos fazer viajar para mundos diferentes e expressar nossas emoções.
    • Agradeça a participação das crianças e encerre a aula.

Avaliação: A avaliação será baseada na observação da participação das crianças durante a leitura do poema, a interpretação criativa através do desenho ou pintura, e a participação na apresentação musical.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Qual das afirmações abaixo sobre a poesia é verdadeira?

Resposta: A poesia é uma forma de arte que usa palavras para criar imagens e emoções.

Qual das atividades abaixo não é adequada para desenvolver a habilidade de escuta atenta das crianças durante a leitura de poemas?

Resposta: ler o poema rapidamente para concluir a atividade mais rápido.

Qual das opções abaixo descreve melhor a importância de ler poemas para crianças de 1 ano?

Resposta: Para todas as opções acima

Qual das opções a seguir NÃO é uma característica da poesia?

Resposta: Uso de prosa

Qual das seguintes atividades desenvolve melhor a imaginação e a criatividade das crianças?

Resposta: Interpretação criativa através do desenho ou pintura

Qual das seguintes atividades é mais adequada para desenvolver a habilidade de escuta atenta em crianças de 1 ano?

Resposta: Ler um livro de poemas em voz alta

Qual das seguintes atividades incentiva melhor a criatividade e a imaginação das crianças na exploração do mundo da poesia e da música?

Resposta: Criar rimas e melodias simples com instrumentos musicais

Qual das seguintes atividades não é adequada para crianças de 1 ano em uma aula sobre poesia e música?

Resposta: discussão sobre diferentes estilos de poesia e música.

Qual das seguintes frases é uma interpretação poética do poema lido em aula?

Resposta: as palavras do poema soam como uma canção doce.

Qual dos poemas abaixo é mais adequado para crianças de 1 ano?

Resposta: "plimplim, plimplim", de rubem alves

Qual dos seguintes poemas é mais adequado para crianças de 1 ano?

Resposta: "borboletinha" de manuel bandeira

Qual dos seguintes sons não é produzido por um gato?

Resposta: latido