Título da aula: "Explorando o Mundo dos Movimentos: Preensão, Encaixe e Lançamento"

Propósito da aula: Proporcionar às crianças oportunidades para desenvolver habilidades motoras finas e coordenação olho-mão por meio de atividades de preensão, encaixe e lançamento, utilizando diferentes materiais e objetos.

Ano: Educação Infantil 1º ano

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver a coordenação motora fina e a precisão dos movimentos de preensão, encaixe e lançamento.
• Estimular a exploração e a experimentação de diferentes materiais e objetos.
• Incentivar a interação e a cooperação entre as crianças.

Habilidades da BNCC: EI01CG05 - "Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos."

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em um espaço amplo e seguro, com materiais diversos disponíveis para as crianças explorarem. A duração total da aula é de 60 minutos, dividida em três partes: preparação, atividades principais e encerramento.

Plano de Aula Detalhado:

1. Preparação (10 minutos):

• Receber as crianças com entusiasmo e alegria, criando um ambiente positivo e acolhedor.
• Explicar brevemente os objetivos da aula e as regras de segurança.
• Disponibilizar os materiais em diferentes áreas da sala para facilitar a exploração e o movimento das crianças.

2. Atividades Principais (40 minutos):

• Estação de Preensão: Nesta estação, as crianças encontram objetos de diferentes texturas, formas e tamanhos. Incentive-as a segurar, apertar e manipular os objetos com as mãos, explorando as diferentes sensações táteis.
• Estação de Encaixe: Nesta estação, as crianças encontram blocos de construção, peças de quebra-cabeça e outros brinquedos que requerem encaixe. Estimule-as a encaixar e desencaixar as peças, observando as formas e cores.
• Estação de Lançamento: Nesta estação, as crianças encontram bolas, argolas e outros objetos que podem ser lançados. Incentive-as a lançar os objetos em diferentes direções e distâncias, observando a trajetória e o movimento.

3. Encerramento (10 minutos):

• Reúna as crianças em círculo e converse sobre as atividades realizadas. Pergunte-lhes como se sentiram e o que aprenderam.
• Promova uma reflexão sobre a importância de desenvolver habilidades motoras finas e coordenação olho-mão.
• Encerre a aula com uma canção ou uma atividade lúdica que envolva movimentos de preensão, encaixe e lançamento.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, o nível de engajamento, a coordenação motora fina e a capacidade de interagir e cooperar com os colegas.