Exploração Sensorial: Descobrindo o Mundo através do Toque e do Movimento

Título da Aula: "Exploração Sensorial: Descobrindo o Mundo através do Toque e do Movimento"

Propósito da Aula: Proporcionar às crianças da Educação Infantil 1 ano oportunidades de desenvolver suas habilidades de preensão, encaixe e lançamento, explorando diferentes materiais e objetos.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de Aprendizagem:

  • Desenvolver a coordenação motora fina e a destreza manual por meio de movimentos de preensão, encaixe e lançamento.
  • Explorar diferentes texturas, formas e pesos de materiais e objetos.
  • Estimular a curiosidade e a criatividade das crianças.
  • Incentivar a interação e a colaboração entre as crianças.

Habilidade da BNCC: EI01CG05 - "Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos."

Materiais Necessários:

  • Diversos materiais e objetos de diferentes formas, texturas e pesos (exemplos: blocos de montar, peças de encaixe, bolas de diferentes tamanhos, colheres e pinças).
  • Caixas ou cestas para organizar os materiais.
  • Lençóis ou toalhas grandes para cobrir o chão (opcional).

Sequência de Atividades:

  1. Introdução (10 minutos):
  • Inicie a aula reunindo as crianças em roda e apresentando os objetivos da atividade.
  • Estimule as crianças a falarem sobre suas experiências com diferentes objetos e movimentos.
  1. Exploração Sensorial (20 minutos):
  • Separe as crianças em pequenos grupos e forneça a cada grupo uma cesta ou caixa contendo diversos materiais e objetos.
  • Incentive as crianças a explorarem os materiais livremente, utilizando as mãos, os pés e o corpo todo para sentir suas diferentes texturas, formas e pesos.
  • Deixe que as crianças experimentem movimentos de preensão (pegar e segurar), encaixe (encaixar peças umas nas outras) e lançamento (jogar e arremessar objetos).
  1. Atividade de Encaixe (15 minutos):
  • Apresente às crianças um conjunto de peças de encaixe (como blocos de montar ou peças de quebra-cabeça).
  • Incentive as crianças a usarem as mãos e os dedos para encaixar as peças umas nas outras, criando diferentes estruturas.
  • Estimule a colaboração entre as crianças, incentivando-as a trabalharem juntas para construir estruturas maiores e mais complexas.
  1. Atividade de Lançamento (15 minutos):
  • Leve as crianças para uma área aberta, como o pátio ou o parque, se possível.
  • Forneça bolas de diferentes tamanhos e pesos.
  • Incentive as crianças a lançarem as bolas em diferentes direções e distâncias.
  • Você pode organizar jogos simples de lançamento, como arremesso ao alvo ou lançamento de bola dentro de um cesto.
  1. Reflexão e Conclusão (10 minutos):
  • Reúna as crianças novamente em roda e estimule-as a falarem sobre suas experiências e descobertas ao longo da atividade.
  • Pergunte o que elas mais gostaram de fazer e o que aprenderam.
  • Encerre a aula destacando a importância dos movimentos de preensão, encaixe e lançamento para o desenvolvimento das crianças.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das atividades abaixo as crianças exploram principalmente o movimento de lançamento?

Resposta: jogando uma bola para uma cesta ou alvo.

Em qual das atividades abaixo as crianças mais utilizam movimentos de encaixe?

Resposta: construir estruturas com blocos de montar.

Em qual das atividades propostas na aula a habilidade de "encaixa" é mais estimulada?

Resposta: construção com blocos de montar

Na atividade de preensão, é importante que as crianças aprendam a pegar e segurar objetos de diferentes formas e tamanhos. Qual dos seguintes objetos seria mais desafiador para uma criança de 1 ano segurar?

Resposta: Um lápis fino

Qual das atividades abaixo desenvolve principalmente a habilidade de encaixe?

Resposta: encaixar peças de um quebra-cabeça.

Qual das atividades abaixo envolve principalmente movimentos de encaixe?

Resposta: Construir estruturas com blocos de montar.

Qual das atividades abaixo envolve principalmente o movimento de preensão?

Resposta: explorar diferentes texturas de materiais com as mãos.

Qual das atividades abaixo NÃO desenvolve os movimentos de preensão, encaixe e lançamento?

Resposta: Desenhar com lápis de cor

Qual das atividades abaixo não envolve movimentos de preensão?

Resposta: lançar uma bola

Qual das atividades abaixo não envolve o movimento de lançamento?

Resposta: encaixar blocos de montar uns nos outros

Qual das atividades da aula explora principalmente os movimentos de encaixe?

Resposta: Atividade de Encaixe

Qual das opções abaixo é uma maneira inadequada de praticar o desenvolvimento de habilidades motoras finas na educação infantil?

Resposta: jogar videogame com movimentos repetitivos.

Qual das seguintes atividades envolve principalmente o movimento de lançamento?

Resposta: jogar uma bola em uma cesta

Qual das seguintes atividades incentiva principalmente o movimento de preensão?

Resposta: construção de uma torre com blocos de montar

Qual das seguintes opções não é um movimento de coordenação motora fina explorado na aula?

Resposta: chute

Qual desses movimentos é essencial para brincadeiras de encaixe, como quebra-cabeças ou blocos de montar?

Resposta: Encaixe: juntar peças umas nas outras para formar uma estrutura.

Qual destas atividades ajuda a desenvolver a habilidade de encaixe?

Resposta: encaixar peças umas nas outras

Qual dos seguintes movimentos NÃO é trabalhado na aula descrita no plano?

Resposta: Manusear