Título da Aula: "Explorando meu Corpo em um Ambiente Acolhedor e Desafiador"

Propósito da Aula: Proporcionar às crianças experiências que as levem a descobrir e experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiadores.

Ano: Educação Infantil 1º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer as partes do corpo e suas funções.
• Experimentar diferentes movimentos e brincadeiras que envolvam o corpo todo.
• Desenvolver a coordenação motora e o equilíbrio.
• Interagir com os colegas e o ambiente de forma segura e respeitosa.

Habilidades da BNCC: EI01CG02 - "Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes."

Materiais Necessários:

• Espaço amplo e seguro para as atividades.
• Colchonetes, almofadas e/ou tapetes para atividades no chão.
• Brinquedos e materiais diversos, como bolas, bambolês, cones, cordas, tecidos, etc.
• Música animada e instrumentos musicais (se disponíveis).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Acolhida das crianças e conversa sobre as partes do corpo, incentivando-as a apontar e nomear as partes do corpo umas nas outras.
• Demonstração de alguns movimentos simples, como pular, correr, agachar e esticar, para aquecer o corpo.

2. Exploração dos Movimentos (20 minutos):

• Atividade 1: "Circuito de Desafios": Crie um circuito com diferentes obstáculos e desafios, como passar por baixo de uma corda, subir e descer de um colchonete, rolar sobre um tapete, etc. As crianças devem percorrer o circuito, experimentando os diferentes movimentos.
• Atividade 2: "Dança Criativa": Toque músicas animadas e incentive as crianças a dançar livremente, explorando seus movimentos corporais. Você pode sugerir movimentos específicos, como balançar os braços, girar o corpo ou pular, mas deixe espaço para a criatividade das crianças.

3. Brincadeiras e Interações (20 minutos):

• Atividade 3: "Caça ao Tesouro": Esconda pequenos objetos ou brinquedos em diferentes partes da sala e peça às crianças que os encontrem. Elas podem engatinhar, correr ou pular para encontrar os objetos escondidos.
• Atividade 4: "Construindo um Forte": Forneça materiais diversos, como cobertores, almofadas, caixas de papelão, etc., e incentive as crianças a trabalharem juntas para construir um forte ou uma cabana.

4. Relaxamento e Reflexão (10 minutos):

• Atividade 5: "Massagem Relaxante": Peça às crianças que se sentem em pares no chão e façam uma massagem relaxante nas costas umas das outras. Você pode fornecer instruções simples sobre como fazer a massagem.
• Atividade 6: "Reflexão sobre a Aula": Em uma roda de conversa, peça às crianças que compartilhem suas experiências e sentimentos durante a aula. Incentive-as a falar sobre os movimentos que fizeram, as brincadeiras que mais gostaram e como se sentiram ao interagir com os colegas.

Avaliação:

A avaliação será feita por meio da observação contínua das crianças durante as atividades, considerando sua participação, envolvimento, interação com os colegas e experimentação de diferentes movimentos e brincadeiras.