Em qual das atividades abaixo as crianças experimentam a coordenação motora e o equilíbrio?
(A) -
conversa sobre as partes do corpo e suas funções.
(B) -
demonstração de movimentos simples, como pular e correr.
(C) -
circuito com obstáculos e desafios, como passar sob uma corda e rolar sobre um tapete.
(D) -
dança criativa, explorando movimentos corporais como balançar os braços.
(E) -
construindo um forte com cobertores e almofadas.
Dica
- crie atividades que desafiem as crianças a usar diferentes partes do corpo em conjunto.
- forneça oportunidades para as crianças brincarem ao ar livre e se envolverem em atividades físicas.
- incentive as crianças a participar de esportes e atividades extracurriculares que promovam o desenvolvimento motor.
Explicação
O circuito de desafios proposto exige que as crianças realizem movimentos que testam sua coordenação motora, como passar por baixo de uma corda, subir e descer de um colchonete e rolar sobre um tapete. esses movimentos envolvem habilidades como controle corporal, equilíbrio e agilidade.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem tanto a experimentação de coordenação motora e equilíbrio:
- (a): a conversa sobre as partes do corpo não envolve movimentos físicos.
- (b): a demonstração de movimentos simples pode envolver coordenação motora, mas não na mesma medida que o circuito de desafios.
- (d): a dança criativa pode envolver coordenação motora, mas não necessariamente equilíbrio.
- (e): construir um forte não envolve diretamente coordenação motora ou equilíbrio.
Conclusão
A coordenação motora e o equilíbrio são habilidades fundamentais para o desenvolvimento das crianças. atividades como circuitos de desafios podem ajudar as crianças a desenvolver essas habilidades de forma lúdica e prazerosa.