Título da Aula: Explorando a Criação Literária: Produzindo Textos em Prosa

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Campo de Atuação: Artístico-Literário

Habilidades da BNCC: EF89LP35 - Experimentar o fazer literário nos gêneros literários em prosa, por meio da criação de oficinas literárias, em parceria com profissionais da biblioteca/sala de leitura e com professores/as de Arte.

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a estrutura e as características dos diferentes gêneros literários em prosa;
• Desenvolver habilidades de escrita criativa e imaginação;
• Experimentar diferentes técnicas de escrita para criar textos únicos e expressivos;
• Explorar a relação entre literatura e outras formas de arte, como pintura, música e teatro.

Materiais Necessários:

• Folhas de papel ou cadernos para anotações e produção textual;
• Canetas ou lápis;
• Livros de diferentes gêneros literários em prosa para pesquisa e inspiração;
• Acesso à internet para pesquisas adicionais (opcional);
• Materiais diversos, como tintas, pincéis, instrumentos musicais ou materiais de teatro, para integração com outras formas de arte (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula chamando a atenção dos alunos para a importância da literatura e sua capacidade de expressar emoções, ideias e experiências.
   • Apresente o objetivo da aula e discuta brevemente sobre os diferentes gêneros literários em prosa, como conto, crônica, fábula, entre outros.

2. Gêneros Literários em Prosa (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua livros de diferentes gêneros literários em prosa.
   • Oriente os grupos a lerem e analisarem os textos, identificando suas características e elementos estruturais.
   • Cada grupo deve compartilhar suas descobertas com a classe, destacando as semelhanças e diferenças entre os gêneros.

3. Oficina Literária (50 minutos):

   • Convide um profissional da biblioteca ou sala de leitura e/ou um professor de Arte para auxiliar na criação de uma oficina literária.
   • Divida a turma em grupos menores e oriente-os a escolher um gênero literário específico para trabalhar.
   • Cada grupo deve discutir e planejar a produção de um texto literário em prosa, utilizando técnicas de escrita criativa e imaginação.
   • Forneça materiais diversos para que os alunos possam explorar diferentes formas de expressão artística, como pintura, música ou teatro, para complementar sua escrita.

4. Produção Textual (40 minutos):

   • Conceda um período de tempo para que os grupos trabalhem na produção de seus textos literários em prosa.
   • Circule pela sala para oferecer suporte e orientação aos alunos durante o processo de escrita.
   • Incentive os alunos a usar a criatividade e a imaginação para criar textos únicos e expressivos.

5. Compartilhamento e Reflexão (30 minutos):

   • Convide os grupos a compartilhar seus textos literários com a classe.
   • Organize uma roda de leitura e discussão, onde os alunos possam apresentar seus trabalhos e receber feedback.
   • Estimule a reflexão sobre os diferentes gêneros literários, as técnicas de escrita utilizadas e as emoções e ideias expressas nos textos.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades propostas, na criatividade e imaginação demonstradas nas produções literárias e na capacidade de refletir criticamente sobre os diferentes gêneros literários em prosa.