Durante a oficina literária da aula de língua portuguesa, qual das atividades abaixo não contribui diretamente para o desenvolvimento das habilidades de escrita criativa dos alunos?

(A) - 
 escolher um gênero literário específico para trabalhar.
(B) - 
 discutir e planejar a produção de um texto literário.
(C) - 
 explorar diferentes formas de expressão artística para complementar a escrita.
(D) - 
 analisar textos literários de diferentes gêneros.
(E) - 
 compartilhar e discutir os textos literários produzidos.

Explicação

Embora a análise de textos literários seja importante para a compreensão dos gêneros literários, ela não envolve diretamente o processo de criação literária. as demais opções, por outro lado, envolvem atividades que estimulam a imaginação, a criatividade e a expressão pessoal dos alunos.

Análise das alternativas

  • (a): escolher um gênero literário específico é essencial para direcionar o processo de escrita criativa.
  • (b): discutir e planejar a produção de um texto literário envolve o desenvolvimento de ideias e da estrutura da escrita.
  • (c): explorar diferentes formas de expressão artística pode enriquecer a escrita criativa, trazendo novas perspectivas e inspirações.
  • (d): analisar textos literários não é uma atividade de escrita criativa em si, mas sim uma atividade de análise crítica e compreensão.
  • (e): compartilhar e discutir os textos literários produzidos permite a reflexão e o feedback, o que contribui para o desenvolvimento das habilidades de escrita.

Conclusão

Desenvolver habilidades de escrita criativa envolve atividades que estimulam a imaginação, a expressão pessoal e a experimentação com diferentes técnicas de escrita. analisar textos literários é uma atividade complementar que contribui para a compreensão dos gêneros literários, mas não é diretamente relacionada à escrita criativa.