Título da aula: "Navegando pelos Hipertextos: Compreendendo e Utilizando Links em Textos Digitais"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades dos alunos em compreender e analisar hipertextos em ambiente digital, especificamente o uso de links para complementar ou aprofundar o conteúdo principal.

Ano: 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a função dos links em textos de divulgação científica digital.
• Identificar e analisar as relações entre links e o conteúdo principal do hipertexto.
• Utilizar os links para complementar e aprofundar a compreensão dos textos digitais.
• Produzir hipertextos que utilizem links de forma eficaz para complementar ou aprofundar o conteúdo.

Habilidades da BNCC: EF89LP30 - "Compreender que os links em textos de divulgação científica, em ambiente digital, levam a outros conteúdos que mantêm uma relação direta com o assunto tratado no hipertexto de origem, seja de complementariedade, seja de aprofundamento."

Sobre esta aula: A aula será composta por duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão em analisar e compreender o uso de links em textos digitais. Na segunda sessão, eles produzirão seus próprios hipertextos, utilizando links de forma eficaz para complementar ou aprofundar o conteúdo.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet.
• Cópias impressas de textos de divulgação científica digitais ou acesso a esses textos em formato digital.
• Marcadores ou lápis coloridos para anotações.
• Papel sulfite ou cadernos para anotações e produção de texto.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre os objetivos da aula e a importância de compreender e utilizar links em textos digitais.

2. Análise de Hipertextos (20 minutos): Os alunos são divididos em pequenos grupos e cada grupo recebe um texto de divulgação científica digital diferente. Eles devem ler o texto e identificar os links incluídos nele. Em seguida, eles devem discutir como esses links se relacionam com o conteúdo principal do texto e como eles podem ser usados para complementar ou aprofundar a compreensão do mesmo.

3. Produção de Hipertexto (20 minutos): Voltando ao grande grupo, os alunos discutem os resultados de suas análises. Em seguida, eles são orientados a produzir seus próprios hipertextos. Eles podem escolher um tema de seu interesse e devem incluir links que complementem ou aprofundem o conteúdo do texto.

4. Compartilhamento e Feedback (20 minutos): Cada grupo compartilha seu hipertexto com a turma. Os alunos devem explicar as escolhas que fizeram em relação aos links incluídos e como eles contribuem para a compreensão do texto. A turma e o professor dão feedback construtivo aos grupos.

5. Reflexão Final (10 minutos): Revisão dos aprendizados da aula e discussão sobre a importância da utilização eficaz de links em textos digitais.

Avaliação: Os alunos serão avaliados com base em sua participação nas discussões, na qualidade de suas análises dos hipertextos e na eficácia dos hipertextos produzidos por eles.