Título da aula: Mergulhando na Análise Textual: Compreendendo a Progressão Temática em Textos Acadêmicos

Propósito da aula: Desenvolver nos alunos a capacidade de analisar profundamente textos científicos e acadêmicos, identificando e compreendendo os mecanismos linguísticos responsáveis pela progressão temática, coesão e uso de organizadores textuais.

Anos: 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e analisar as estratégias de progressão temática em textos de divulgação do conhecimento;
• Identificar e compreender o uso de elementos específicos de coesão, como a referência e a sequência;
• Refletir sobre o papel dos organizadores textuais na construção da coesão e da progressão temática;
• Desenvolver habilidades de análise linguística e semiótica para interpretar textos acadêmicos com maior eficiência.

Habilidades da BNCC: EF89LP29 - "Analisar a progressão temática de textos de divulgação do conhecimento, considerando elementos específicos de coesão, seja referencial, seja sequencial; ou, ainda, o uso de organizadores textuais (os conectivos empregados no interior de e entre frases), por meio de leitura e produção de textos, nos quais seja possível perceber os mecanismos em questão e refletir a seu respeito."

Materiais necessários:

• Cópias impressas de trechos de textos científicos ou acadêmicos (diversas áreas)
• Quadro branco ou projetor para apresentações
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações e exercícios

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância dos textos de divulgação do conhecimento e sua presença na vida cotidiana.
• Apresente o conceito de progressão temática e explique sua relevância para a compreensão de textos acadêmicos.

2. Leitura e Análise de Textos (25 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos e distribua cópias de diferentes textos científicos ou acadêmicos.
• Instrua os alunos a ler atentamente o texto e identificar os elementos de progressão temática, incluindo elementos de coesão (referencial e sequencial) e organizadores textuais.
• Conceda tempo suficiente para a leitura e análise.

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

• Oriente os grupos a discutirem os elementos de progressão temática que identificaram em seus respectivos textos.
• Estimule-os a pensar criticamente sobre como esses elementos contribuem para a compreensão geral do texto.
• Circule entre os grupos para monitorar e facilitar as discussões.

4. Apresentações em Plenária (20 minutos):

• Solicite que cada grupo apresente à turma os principais elementos de progressão temática encontrados no texto que analisaram.
• Encoraje os alunos a explicar como esses elementos funcionam no texto e como contribuem para a clareza e coesão da mensagem.

5. Produção Textual (25 minutos):

• Distribua folhas de papel e peça aos alunos que escrevam um breve texto acadêmico sobre um tema de sua escolha.
• Instrua-os a utilizar os elementos de progressão temática aprendidos durante a aula para construir um texto coerente e bem estruturado.

6. Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

• Conceda alguns minutos para que os alunos compartilhem seus textos com a turma.
• Encoraje-os a dar feedback construtivo aos colegas, focando nas estratégias de progressão temática utilizadas.

Conclusão:

• Faça um breve resumo dos principais conceitos aprendidos na aula e destaque a importância da progressão temática para a compreensão de textos acadêmicos.
• Reforce a necessidade de prática constante para desenvolver a habilidade de análise linguística e semiótica de textos científicos e acadêmicos.