• Compreender os mecanismos de progressão temática em textos de divulgação científica.
• Identificar elementos de coesão referencial e sequencial que contribuem para a progressão temática.
• Analisar o uso de organizadores textuais (conectivos) para estabelecer relações entre ideias e argumentos.

Habilidades da BNCC: EF89LP29 - "Analisar, em textos de divulgação do conhecimento, como acontece a progressão do tema, considerando elementos específicos de coesão referencial e sequencial ou relações de sentido estabelecidas por conectivos."

Materiais necessários:

• Cópias impressas ou digitais de textos de divulgação científica.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações.
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Marcadores de texto ou post-its para destacar elementos textuais.

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre textos de divulgação científica e sua importância na compreensão do mundo que nos cerca.
• Apresente os objetivos da aula e explique breve o conceito de progressão temática.

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