Argumentando com Força: Analisando Movimentos Argumentativos
Título da Aula: "Argumentando com Força: Analisando Movimentos Argumentativos"
Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental
Propósito da aula: Desenvolver a competência argumentativa dos alunos por meio da análise de textos que apresentem diferentes movimentos argumentativos. Os alunos aprenderão a identificar a posição do autor, os argumentos e contra-argumentos apresentados e os recursos linguísticos utilizados para introduzir os diferentes movimentos argumentativos.
Objetivos de conhecimento:
Plano de aula completo
É grátis — cadastro e login sem custo
Faça login gratuitamente para ler o plano inteiro e ver a lista de questões relacionadas.
Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Reconhecer a especificidade dos movimentos argumentativos: sustentação de uma posição, refutação de uma posição oposta e negociação.
- Identificar a posição do autor sobre a questão em pauta, os argumentos e contra-argumentos apresentados e os recursos linguísticos usados para introduzir os diferentes movimentos argumentativos.
- Avaliar a força dos argumentos empregados no texto, conhecendo o tema e realizando reflexões não superficiais sobre ele.
Habilidades da BNCC:
EF89LP23 - Reconhecer movimentos argumentativos em textos de diferentes gêneros, de modo a identificar a posição do autor sobre a questão em pauta, os argumentos e contra-argumentos apresentados e os recursos linguísticos usados para introduzir os diferentes movimentos argumentativos.
Sobre esta aula: A aula é planejada para ser ministrada em duas sessões de 50 minutos. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos conceitos de movimentos argumentativos e força dos argumentos. Na segunda sessão, eles analisarão textos que exemplifiquem esses conceitos.
Materiais necessários:
…
O restante do plano continua abaixo — faça login gratuitamente para ler tudo.