Título da Aula: Explorando os Gêneros Textuais Normativos Jurídicos e Reivindicatórios

Ano: Ensino Fundamental 8º e 9º Ano

Disciplina: Língua Portuguesa

Objetivos de Conhecimento:

• Analisar as características dos textos normativos jurídicos e reivindicatórios, considerando seu contexto de produção, organização, recursos linguísticos e estilísticos.
• Identificar as diferentes formas de argumentação utilizadas nesses textos e sua relação com os objetivos pretendidos.
• Produzir textos normativos jurídicos e reivindicatórios de forma clara, coerente e persuasiva.

Habilidades da BNCC: EF89LP19 - "Ler, de forma autônoma, e compreender textos normativos jurídicos e reivindicatórios de modo a torná-los objetos de apreciação e réplica."

Materiais Necessários:

• Cópias de textos normativos jurídicos e reivindicatórios diversos (leis, decretos, petições, requerimentos, etc.)
• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos para anotações

Estrutura da Aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Iniciar a aula com uma discussão sobre a importância dos textos normativos jurídicos e reivindicatórios na sociedade.
• Apresentar os objetivos da aula e explicar a habilidade da BNCC que será trabalhada.

2. Leitura e Análise de Textos (25 minutos)

• Dividir a turma em grupos e distribuir um texto normativo jurídico ou reivindicatório para cada grupo.

• Orientar os alunos para leitura atenta do texto e identificação de suas principais características, como:

  • Estrutura: título, preâmbulo, artigos, parágrafos, etc.
  • Linguagem: formal, técnica, impessoal
  • Argumentação: persuasiva, expositiva, jurídica
  • Finalidade: regulamentar, reivindicar, informar

3. Discussão em Grupo (15 minutos)

• Os alunos discutem as características do texto em seus grupos e preparam uma apresentação para compartilhar com a turma.

4. Apresentação e Debate (20 minutos)

• Cada grupo apresenta suas descobertas e conclusões sobre o texto que analisou.
• A turma discute as diferentes características dos textos apresentados e reflete sobre sua importância na sociedade.

5. Produção de Texto (30 minutos)

• Os alunos escolhem um tema de interesse e produzem um breve texto normativo jurídico ou reivindicatório.
• Eles devem seguir as convenções do gênero escolhido e utilizar os recursos linguísticos e estilísticos adequados.

6. Compartilhamento e Feedback (10 minutos)

• Os alunos compartilham seus textos com a turma e recebem feedback construtivo de seus colegas e do professor.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa nas atividades, na qualidade das respostas e das discussões durante as aulas e na produção de textos normativos jurídicos e reivindicatórios claros, coerentes e persuasivos.