Título da Aula: Desvendando Argumentos em Textos Jornalísticos

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Analisar a estrutura e os elementos de um texto argumentativo.
• Identificar e compreender os diferentes tipos de argumentos utilizados.
• Reconhecer a posição do autor e avaliar a força argumentativa.
• Desenvolver habilidades de argumentação escrita.

Materiais Necessários:

• Cópias de textos jornalísticos argumentativos (artigos de opinião, editoriais, cartas ao editor).
• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.

Plano de Aula:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é um texto argumentativo.
• Peça aos alunos que compartilhem suas ideias e experiências com esse tipo de texto.

2. Análise da Estrutura de um Texto Argumentativo (20 minutos):

• Apresente a estrutura básica de um texto argumentativo: introdução, desenvolvimento e conclusão.
• Distribua cópias de um texto argumentativo para cada aluno.
• Peça aos alunos que identifiquem as três partes do texto e anotem as principais ideias de cada uma.

3. Identificação dos Tipos de Argumentos (25 minutos):

• Apresente os principais tipos de argumentos utilizados em textos argumentativos: dados estatísticos, exemplos, testemunhos, analogias e comparações.
• Peça aos alunos que identifiquem os tipos de argumentos utilizados no texto que estão analisando.

4. Avaliação da Força Argumentativa (15 minutos):

• Discuta com os alunos o conceito de força argumentativa.
• Peça aos alunos que avaliem a força dos argumentos utilizados no texto, considerando sua relevância, consistência e suficiência.

5. Produção de Texto Argumentativo (25 minutos):

• Divida os alunos em grupos e peça a cada grupo que escreva um pequeno texto argumentativo sobre um tema de sua escolha.
• Forneça aos alunos uma lista de temas para escolherem ou permita que eles sugiram seus próprios temas.

6. Apresentação e Discussão dos Textos (20 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente seu texto para a classe.
• Estimule uma discussão sobre os textos apresentados, considerando a estrutura, os argumentos utilizados e a força argumentativa.

7. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais pontos da aula e enfatize a importância da argumentação em nossa vida cotidiana.