Título da Aula: "Argumentando com Estilo: Desvendando o Artigo de Opinião"

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de planejar e produzir artigos de opinião bem fundamentados e persuasivos, considerando o contexto de produção, o público-alvo e as estratégias argumentativas mais adequadas.

Ano: Ensino Fundamental II (8º e 9º anos)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as características e estrutura do gênero artigo de opinião, incluindo suas estratégias argumentativas e recursos linguísticos.
• Reconhecer a importância do contexto de produção e do público-alvo na construção do texto argumentativo.
• Selecionar e organizar informações e argumentos de forma coerente e persuasiva.
• Utilizar recursos linguísticos apropriados para sustentar argumentos e alcançar o efeito desejado.

Habilidades da BNCC: EF89LP10 - "Planejar e produzir textos argumentativos e apreciativos em diferentes gêneros, considerando a situação comunicativa e utilizando estratégias de composição textual e recursos linguísticos adequados."

Materiais Necessários:

• Folhas de papel ou cadernos para anotações.
• Caneta ou lápis.
• Acesso à internet para pesquisa de informações e artigos de opinião.
• Cópias de textos argumentativos diversos, incluindo artigos de opinião de jornais e revistas.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é um artigo de opinião e por que ele é importante na sociedade.
• Peça aos alunos que dêem exemplos de artigos de opinião que já leram ou ouviram falar.

2. Análise de Artigos de Opinião (20 minutos):

• Apresente aos alunos alguns artigos de opinião diferentes e peça que leiam atentamente.
• Em seguida, conduza uma discussão sobre as características e estrutura desses textos, destacando aspectos como:
  • Título
  • Introdução
  • Corpo do texto
  • Conclusão
  • Argumentos utilizados
  • Recursos linguísticos empregados

3. Planejamento de um Artigo de Opinião (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e peça que cada grupo escolha um tema relevante e atual para escrever um artigo de opinião.
• Oriente os alunos a pensar no público-alvo, no propósito do texto e nas estratégias argumentativas que utilizarão.
• Peça que elaborem um rascunho do planejamento do artigo, incluindo:
  • Título
  • Introdução
  • Argumentos principais
  • Conclusão

4. Produção do Artigo de Opinião (30 minutos):

• Dê tempo aos alunos para escreverem seus artigos de opinião com base no planejamento realizado.
• Incentive-os a utilizar recursos linguísticos adequados para sustentar seus argumentos e alcançar o efeito desejado.

5. Revisão e Edição (15 minutos):

• Peça aos alunos que revisem e editem seus artigos de opinião, verificando aspectos como:
  • Clareza e coerência das ideias
  • Uso correto da gramática e ortografia
  • Adequação do vocabulário ao público-alvo
  • Eficácia das estratégias argumentativas utilizadas

6. Apresentação e Discussão (15 minutos):

• Selecione alguns alunos para apresentarem seus artigos de opinião para a turma.
• Após cada apresentação, conduza uma discussão sobre o tema abordado e os argumentos apresentados.
• Incentive os alunos a questionarem e criticarem as ideias apresentadas, respeitando sempre a opinião dos colegas.

7. Reflexão Final (10 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância do pensamento crítico e da argumentação bem fundamentada na sociedade contemporânea.
• Peça aos alunos que compartilhem seus aprendizados e como pretendem aplicar essas habilidades em suas vidas pessoais e acadêmicas.