Revelando a Voz do Jornalista: Explorando o Discurso Indireto no Jornalismo
Título da Aula: "Revelando a Voz do Jornalista: Explorando o Discurso Indireto no Jornalismo"
Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental
Componente Curricular: Língua Portuguesa
Habilidade da BNCC: EF89LP05 - "Perceber, em se tratando de textos jornalísticos, como os autores incorporam, em seus textos, os discursos de outros, e possibilita compreender, por exemplo, a relevância que essas vozes assumem no discurso do jornalista e como são usadas para dar ênfase ao recorte ou enfoque escolhido, sinalizando a não neutralidade de textos supostamente objetivos, como as notícias."
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? EntrarObjetivo: Compreender como os jornalistas incorporam discursos de outras vozes em seus textos e como essas vozes influenciam o recorte e o enfoque dado às notícias.
Materiais:
- Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa
- Quadro branco ou projetor
- Marcadores ou canetas
- Folhas de papel ou cadernos para anotações
- Cópias de artigos jornalísticos impressos ou digitais que contenham exemplos de discurso indireto
Plano de Aula Detalhado:
Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do jornalismo e o papel dos jornalistas em informar o público.
- Pergunte aos alunos se eles conseguem identificar exemplos de notícias que incluem vozes ou discursos de outras pessoas.
- Explique que o uso de discurso indireto é uma técnica comum no jornalismo e que pode ser usada para dar credibilidade, equilíbrio e profundidade às notícias.
Atividade 1: Leitura e Análise de Textos Jornalísticos (20 minutos):
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