Título da aula: Explorando as Práticas Corporais de Aventura na Natureza

Propósito da aula: Introduzir os alunos aos conceitos básicos e à evolução das práticas corporais de aventura na natureza, abordando seus instrumentos, equipamentos de segurança, indumentária e organização, bem como as transformações históricas dessas modalidades.

Ano: 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o significado de instrumentos, equipamentos de segurança, indumentária e organização nas práticas corporais de aventura na natureza;
• Conhecer as transformações históricas dessas práticas e como elas influenciaram seu modo de prática e características;
• Refletir sobre a importância da segurança e da preservação do meio ambiente nas práticas corporais de aventura.

Habilidades da BNCC: EF89EF21 - "Identificar as características de práticas corporais de aventura na natureza, considerando instrumentos, equipamentos de segurança, indumentária e organização, bem como as transformações históricas dessas práticas."

Sobre esta aula: A aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de 60 minutos. A primeira sessão focará na introdução dos conceitos básicos das práticas corporais de aventura na natureza. Na segunda sessão, os alunos se aprofundarão nas transformações históricas dessas modalidades e discutirão a importância da segurança e da preservação do meio ambiente.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor e caneta ou marcador;
• Imagens e vídeos de diferentes práticas corporais de aventura na natureza;
• Equipamentos de segurança, instrumentos e indumentária específicos para algumas atividades de aventura (como capacetes, cordas, roupas apropriadas, etc.);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos):

   • Apresentação da aula e discussão inicial sobre o que são práticas corporais de aventura na natureza.
   • Exibição de imagens e vídeos de diferentes atividades de aventura para despertar o interesse dos alunos.

2. Conceitos básicos (25 minutos):

   • Definição de instrumentos, equipamentos de segurança, indumentária e organização nas práticas corporais de aventura.
   • Exemplos práticos de cada um desses elementos, utilizando os materiais disponíveis em sala de aula.
   • Discussão sobre a importância da segurança e da preservação do meio ambiente nessas práticas.

3. Transformações históricas (20 minutos):

   • Breve histórico das práticas corporais de aventura na natureza, destacando as principais mudanças ao longo do tempo.
   • Discussão sobre como essas transformações influenciaram o modo de prática e as características dessas modalidades.
   • Apresentação de exemplos de modalidades que surgiram ou se popularizaram recentemente.

4. Atividade prática (30 minutos):

   • Dividir os alunos em grupos e atribuir a cada grupo uma prática corporal de aventura específica.
   • Os grupos devem pesquisar mais informações sobre a modalidade escolhida, incluindo sua história, características, equipamentos necessários e cuidados com a segurança.
   • Cada grupo apresenta suas descobertas para o restante da turma.

5. Conclusão e reflexão (10 minutos):

   • Revisão dos principais conceitos aprendidos na aula.
   • Discussão final sobre a importância das práticas corporais de aventura na natureza para a saúde, o bem-estar e a conexão com o meio ambiente.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação dos alunos durante as discussões, na qualidade da pesquisa realizada na atividade prática e na clareza das apresentações.