Título da aula: "Viajando pelo Mundo das Lutas: Experimentando e Respeitando a Diversidade"

Ano: 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Experimentar diferentes modalidades de lutas do mundo, desenvolvendo habilidades e compreensão da diversidade cultural;
• Fruir a prática das lutas, tanto como participante quanto como espectador, valorizando a cultura e a tradição das lutas;
• Respeitar o colega como oponente, compreendendo as normas e procedimentos das lutas, e promovendo práticas inclusivas e seguras.

Habilidades da BNCC: EF89EF16 - "Experimentar e fruir lutas do mundo, respeitando o colega como oponente e discutindo sobre procedimentos de práticas que considerem a inclusão de todos com segurança."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes: uma introdutória e outra prática. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos a diferentes modalidades de lutas do mundo por meio de vídeos, imagens e apresentações. Na segunda parte, eles terão a oportunidade de experimentar algumas dessas lutas na prática, enfatizando o respeito ao oponente e a segurança.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e seguro para a prática das lutas;
• Tatames ou colchonetes para o amortecimento;
• Equipamentos de proteção adequados para as lutas escolhidas (luvas, capacetes, protetores de boca, etc.);
• Materiais de apresentação (projetor, tela, computador ou tablet);
• Vídeos e imagens de diferentes modalidades de lutas do mundo;
• Música adequada para a atividade;
• Folhas de papel e canetas para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Discussão inicial sobre diferentes modalidades de lutas praticadas ao redor do mundo;
• Apresentação de vídeos e imagens para ilustrar a diversidade das lutas;
• Breve explicação sobre as regras básicas e os princípios filosóficos de algumas lutas selecionadas;
• Apresentação dos objetivos da aula e ênfase na importância do respeito e da segurança.

2. Experimentação das lutas (60 minutos):

• Divisão da turma em pequenos grupos;
• Cada grupo escolherá uma modalidade de luta para experimentar, com base nas apresentações iniciais;
• Os alunos devem seguir as instruções do professor e praticar as técnicas básicas da luta escolhida;
• O professor deve circular entre os grupos, auxiliando e corrigindo técnicas conforme necessário;
• Encorajar os alunos a experimentar diferentes funções dentro da luta (atacante, defensor, juiz, etc.);
• Mudança de grupos e experimentação de novas modalidades conforme o tempo permitir.

3. Reflexão e Discussão (15 minutos):

• Reunião da turma em grande grupo;
• Discussão sobre as experiências com as diferentes lutas;
• Compartilhamento de impressões, dificuldades e aprendizados;
• Reflexão sobre a importância do respeito ao oponente e da segurança nas práticas de lutas;
• Discussão sobre a diversidade cultural das lutas e sua contribuição para a formação humana.

4. Avaliação (10 minutos):

• Solicitar aos alunos que escrevam um pequeno texto refletindo sobre a aula e suas experiências com as diferentes lutas;
• A avaliação deve considerar a participação ativa dos alunos, o envolvimento nas atividades e a reflexão sobre os objetivos da aula.

Conclusão: Encerramento da aula com uma breve síntese dos aprendizados e reforço da importância do respeito e da segurança nas práticas esportivas.