Título da aula: "Explorando o Mundo das Lutas: Experiência, Fruição e Respeito"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos uma experiência prática e reflexiva sobre as lutas do mundo, enfatizando a importância do respeito ao oponente e a inclusão de todos.

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Experimentar e fruir diferentes modalidades de lutas do mundo, desenvolvendo habilidades físicas e coordenativas.
• Compreender e respeitar as normas e procedimentos das lutas, promovendo a inclusão e a segurança de todos os participantes.
• Desenvolver a consciência corporal, o controle emocional e o espírito esportivo.

Habilidades da BNCC: EF89EF16 - "Experimentar e fruir lutas do mundo, respeitando o colega como oponente e discutindo procedimentos de práticas que considerem a inclusão de todos com segurança."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos experimentarão diferentes modalidades de lutas, enfatizando a importância do respeito ao oponente e da segurança. Na segunda sessão, eles discutirão procedimentos de práticas que considerem a inclusão de todos e refletirão sobre a importância da fruição das lutas.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e seguro para a prática de lutas.
• Tatames ou colchonetes para proteção.
• Equipamentos de proteção, como protetores de cabeça, luvas e protetores bucais (se necessário).
• Música e materiais audiovisuais para a atividade de fruição (opcional).

Sequência de atividades:

Sessão 1 - Experiência e Respeito (50 minutos)

1. Aquecimento e Alongamento (10 minutos): Aquecimento leve seguido de alongamentos dinâmicos para preparar o corpo para a prática de lutas.

2. Introdução às Lutas do Mundo (10 minutos): Breve discussão sobre diferentes modalidades de lutas do mundo e suas características. Destacar a importância do respeito ao oponente e da segurança na prática de lutas.

3. Experimentação de Lutas (30 minutos): Os alunos se dividem em pequenos grupos e experimentam diferentes modalidades de lutas, como judô, caratê, taekwondo ou capoeira. Encorajar os alunos a respeitar as normas e procedimentos de cada modalidade e a considerar a inclusão de todos.

Sessão 2 - Fruição e Reflexão (50 minutos)

1. Atividade de Fruição (15 minutos): Apresentação de vídeos ou imagens que mostrem lutas de alto nível, destacando a beleza, a técnica e o espírito esportivo dos atletas.

2. Reflexão e Discussão (35 minutos): Discussão guiada sobre a importância da fruição das lutas, tanto como espectadores quanto como praticantes. Encorajar os alunos a refletir sobre os sentimentos e emoções que as lutas podem despertar.

3. Procedimentos de Práticas Inclusivas (10 minutos): Discussão sobre procedimentos que podem ser adotados nas aulas de lutas para garantir a inclusão de todos os alunos, independentemente de suas habilidades ou limitações.

Conclusão e Avaliação: Resumo dos principais pontos discutidos na aula e avaliação da participação e envolvimento dos alunos nas atividades.