Título da Aula: Explorando as Oportunidades Esportivas na Comunidade

Propósito da Aula: Esta aula tem como objetivo sensibilizar os alunos sobre a importância da atividade física e esportiva, incentivando-os a identificar locais disponíveis na comunidade para a prática de diversos esportes e, a partir disso, propor alternativas para promover a prática esportiva entre seus pares e na comunidade.

Ano: 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar e analisar locais disponíveis na comunidade para a prática de esportes e demais práticas corporais.
• Propor e produzir alternativas para promover a prática esportiva entre os pares e na comunidade.
• Desenvolver habilidades de pesquisa, trabalho em equipe e resolução de problemas.
• Refletir sobre a importância da atividade física e esportiva para a saúde e o bem-estar.

Habilidades da BNCC: EF89EF06 - Verificar locais disponíveis na comunidade para a prática de esportes e demais práticas corporais (jogos e brincadeiras, ginásticas, danças, práticas de aventura e lutas), primordialmente nos espaços públicos. Propor e produzir alternativas para promover a prática de esportes e demais práticas corporais na escola e na comunidade.

Sobre a Aula:

Esta aula é planejada para ser realizada em 2 horas, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão se concentrará na exploração da comunidade para identificar locais disponíveis para a prática esportiva. A segunda sessão será dedicada à reflexão sobre os achados e à proposição de alternativas para promover a prática esportiva.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor e caneta marcadora ou pincel atômico;
• Papel A4 e canetas ou lápis para anotações;
• Câmeras de celular ou tablets para registrar fotos e vídeos (opcional);
• Relatório de pesquisa sobre os esportes disponíveis na comunidade (opcional).

Sequência de Atividades:

1ª Sessão - Exploração da Comunidade (60 minutos)

• Apresentação da aula e discussão sobre a importância da atividade física e esportiva.
• Explicação do conceito de "locais disponíveis para a prática de esportes e demais práticas corporais".
• Divisão da turma em equipes e distribuição de tarefas para a exploração da comunidade.
• Saída a campo para explorar a comunidade e identificar locais disponíveis para a prática esportiva.
• Durante a exploração, os alunos devem registrar fotos e vídeos dos locais encontrados, além de fazer anotações sobre as condições desses locais.

2ª Sessão - Reflexão e Proposição de Alternativas (60 minutos)

• Reunião da turma para compartilhar os achados da exploração da comunidade.
• Discussão sobre as condições dos locais identificados e os desafios para a prática esportiva na comunidade.
• Proposição de alternativas para promover a prática esportiva entre os pares e na comunidade.
• Os alunos podem sugerir iniciativas como a criação de ligas esportivas locais, a organização de eventos esportivos ou a melhoria da infraestrutura dos locais existentes.
• Registro das propostas em um documento compartilhado.

Conclusão:

• Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da participação ativa dos alunos na promoção da prática esportiva na comunidade.
• Os alunos podem ser incentivados a continuar a explorar a comunidade e a propor novas alternativas para promover a prática esportiva.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação efetiva dos alunos nas atividades, na qualidade das anotações e registros feitos durante a exploração da comunidade, e na criatividade e viabilidade das alternativas propostas para promover a prática esportiva.