Título da aula: "A Arte da Interpretação: Explorando Emoções e Sentimentos por meio da Leitura Expressiva"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de leitura expressiva por meio da interpretação de textos literários e a utilização de recursos de diversas linguagens.

Ano: 6º, 7º, 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreensão profunda dos textos literários por meio da análise de seus elementos e a construção de sentidos.
• Desenvolvimento da capacidade de interpretar sentimentos e emoções expressos em textos literários.
• Aplicação de recursos de outras linguagens (corporal, gestual, musical, etc.) para enriquecer a interpretação e expressão dos textos.
• Desenvolvimento da fluência e expressividade na leitura oral.

Habilidades da BNCC: EF69LP53 - "Ler textos literários variados, de diferentes gêneros e épocas, de forma a ampliar as possibilidades de fruição, valorizando a literatura como forma de conhecimento e entretenimento."

Sobre esta aula: Esta atividade é destinada a ser desenvolvida em 2 horas de aula, divididas em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão na leitura expressiva e interpretação de textos literários, enquanto a segunda será focada na aplicação de recursos de outras linguagens para enriquecer a expressão dos textos.

Materiais necessários:

• Cópias impressas de diferentes textos literários variados, de diferentes gêneros e épocas (contos, poemas, crônicas, etc.).
• Espaço amplo e confortável para a leitura e movimento.
• Materiais diversos para a criação de recursos visuais e sonoros (papéis coloridos, canetas, instrumentos musicais, materiais de reciclagem, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre a importância da leitura expressiva e a capacidade de interpretar sentimentos e emoções por meio da literatura. Apresentação da proposta da aula.

2. Leitura Expressiva (20 minutos): Os alunos escolhem textos literários individuais e, em pequenos grupos, preparam uma leitura expressiva. Eles devem considerar elementos como entonação, ritmo, volume e expressão corporal.

3. Interpretação e Discussão (20 minutos): Cada grupo apresenta sua leitura expressiva para a classe. Após a leitura, o grupo conduz uma discussão sobre o significado do texto, os sentimentos e emoções ali expressos e como eles foram transmitidos pela interpretação.

4. Aplicação de Recursos (30 minutos): Os alunos dividem-se em novos grupos e escolhem um texto literário diferente. Neste grupo, eles devem criar recursos visuais, sonoros ou corporais que contribuam para a interpretação do texto. Podem ser apresentações em slides, cartazes, sons ambiente ou até mesmo coreografias.

5. Apresentação Final (30 minutos): Os grupos apresentam suas interpretações enriquecidas para a classe. Cada grupo explica como seus recursos ajudam a transmitir os sentimentos e emoções do texto literário.

6. Reflexão e Avaliação (10 minutos): Revisão dos aprendizados da aula e discussão sobre a importância da leitura expressiva e utilização de recursos para a interpretação literária. Avaliação da participação e envolvimento dos alunos nas atividades.