Qual das seguintes afirmações sobre a utilização de recursos de outras linguagens na interpretação de textos literários é verdadeira?
(A) -
esses recursos servem apenas para decorar a apresentação, sem contribuir para a compreensão do texto.
(B) -
os recursos devem ser utilizados apenas quando o texto literário é muito complexo ou difícil.
(C) -
os recursos podem aprofundar a interpretação, tornando as emoções e sentimentos mais tangíveis.
(D) -
a utilização de recursos pode prejudicar a fluência e expressividade da leitura oral.
(E) -
os recursos devem ser sempre escolhidos pelo professor, pois ele conhece melhor o texto.
Dica
- incentive os alunos a explorar diferentes tipos de recursos (visuais, sonoros, corporais, etc.).
- oriente os alunos a escolher recursos que se conectem com o tema e o tom do texto.
- lembre os alunos de que os recursos devem complementar a leitura expressiva, não substituí-la.
Explicação
A alternativa (c) é a correta porque afirma que os recursos de outras linguagens podem aprofundar a interpretação, tornando as emoções e sentimentos mais tangíveis.
Análise das alternativas
- (a): incorreta, pois os recursos contribuem para a compreensão do texto.
- (b): incorreta, pois os recursos podem ser usados em textos de qualquer nível de complexidade.
- (c): correta, pois os recursos ajudam a tornar as emoções e sentimentos mais concretos.
- (d): incorreta, pois os recursos podem melhorar a fluência e expressividade da leitura oral.
- (e): incorreta, pois os alunos devem ter autonomia para escolher os recursos.
Conclusão
A utilização de recursos de outras linguagens na interpretação de textos literários é uma ferramenta valiosa para os alunos aprofundarem sua compreensão e transmitirem as emoções e sentimentos presentes no texto.