Título da aula: "Viagem literária em coletivo: Criando Antologias"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos uma experiência criativa e colaborativa na qual eles possam explorar diferentes gêneros literários, aprimorar habilidade de escrita e desenvolver habilidades de produção textual em grupo.

Anos: 6º, 7º, 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características e especificidades de diferentes gêneros literários;
• Analisar os recursos linguísticos e semióticos utilizados na construção dos sentidos dos textos literários;
• Desenvolver habilidades de escrita criativa e imaginação;
• Colaborar efetivamente no processo de produção coletiva de textos literários.

Habilidades da BNCC: EF69LP51 - "Considerar as condições de produção do texto ao escrevê-lo. planejá-lo, produzi-lo e revisá-lo."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três sessões de 50 minutos cada, com intervalos de 10 minutos entre cada sessão. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao projeto e aos diferentes gêneros literários. Na segunda sessão, eles trabalharão em grupos para planejar e redigir seus textos. Na terceira sessão, eles revisarão e editarão seus trabalhos e, finalmente, compartilharão suas criações com a classe.

Materiais necessários:

• Folhas de papel ou cadernos para anotações e escrita;
• Canetas, lápis ou lapiseiras;
• Livros de diferentes gêneros literários para consulta (contos, poemas, crônicas, etc.);
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa, se disponíveis.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (50 minutos):

• Introdução ao projeto: Explique aos alunos que eles trabalharão em grupos para criar uma antologia literária, uma coleção de textos de diferentes gêneros literários.
• Apresentação dos gêneros literários: Discuta brevemente as características e especificidades de diferentes gêneros literários, como conto, poema, crônica e fábula. Forneça exemplos de cada gênero.

Sessão 2 (50 minutos):

• Planejamento e escrita: Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 integrantes. Cada grupo escolherá um gênero literário e discutirá as características desse gênero.
• Produção de texto: Cada grupo trabalhará em conjunto para planejar e redigir um texto literário no gênero escolhido. Incentive a criatividade e a imaginação dos alunos.
• Revisão e edição: Após a escrita inicial, os alunos revisarão e editarão seus textos, verificando erros gramaticais e ortográficos, bem como a consistência e o fluxo do texto.

Sessão 3 (50 minutos):

• Compartilhamento e apresentações: Cada grupo apresentará seu texto literário para a classe, lendo-o em voz alta ou projetando-o em um quadro ou tela.
• Reflexão e discussão: Após cada apresentação, abra espaço para uma breve discussão sobre o texto e suas características literárias. Incentive os alunos a refletir sobre o processo criativo e o aprendizado adquirido.

Conclusão: Encerre a aula com uma reflexão sobre o processo de criação coletiva e a importância da leitura e da escrita literária.