Título da Aula: "Explorando o Campo Artístico-Literário: Da Ideia à Publicação"

Ano: 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as especificidades dos gêneros literários e seus recursos linguísticos e semióticos;
• Analisar como esses recursos contribuem para a construção dos sentidos dos textos;
• Desenvolver habilidades de planejamento, textualização e revisão/edição de textos literários;
• Experimentar a produção de diferentes gêneros literários, colaborando com colegas e respeitando as etapas do processo de escrita.

Habilidades da BNCC: EF69LP51 - "Considerar as condições de produção, fazendo uso de estratégias de planejamento, textualização e revisão/edição para produzir textos literários variados, inclusive autorais, nos quais sejam exploradas as possibilidades da língua e as especificidades dos gêneros, inclusive as digitais."

Duração: 4 aulas de 50 minutos cada

Materiais:

• Cópias de diferentes textos literários (contos, poemas, crônicas, etc.) impressos ou em formato digital;
• Materiais de escrita (cadernos, canetas, lápis, folhas soltas);
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Recursos audiovisuais para apoio (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

Primeira Aula:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o que é literatura e os diferentes gêneros literários. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Leitura e Análise de Textos (20 minutos): Os alunos são divididos em grupos e recebem cópias de diferentes textos literários. Eles devem ler os textos e identificar as características específicas do gênero literário em questão.

3. Apresentação dos Trabalhos (10 minutos): Cada grupo apresenta suas descobertas sobre as características do gênero literário escolhido. O professor orienta e facilita a discussão.

Segunda Aula:

1. Estratégias de Produção Literária (15 minutos): Discussão sobre as etapas do processo de escrita (planejamento, textualização e revisão/edição). O professor apresenta exemplos e técnicas para cada etapa.

2. Planejamento de Textos Literários (15 minutos): Os alunos escolhem um gênero literário para trabalhar e, em grupos, elaboram um plano para a produção de um texto literário desse gênero.

3. Apresentação dos Planos (10 minutos): Cada grupo apresenta seu plano para a turma. O professor orienta e facilita a discussão.

Terceira Aula:

1. Textualização de Textos Literários (30 minutos): Os alunos trabalham em seus grupos para escrever seus textos literários. O professor circula pela sala oferecendo orientação e apoio.

2. Apresentação dos Textos (10 minutos): Cada grupo apresenta seu texto literário para a turma. O professor orienta e facilita a discussão.

Quarta Aula:

1. Revisão e Edição de Textos Literários (20 minutos): Os alunos revisam e editam seus próprios textos ou os textos de seus colegas. O professor oferece orientação e apoio.

2. Publicação dos Textos Literários (10 minutos): Os alunos publicam seus textos literários em um blog ou site da escola, ou em qualquer outra plataforma digital escolhida.

3. Reflexão Final (10 minutos): Discussão sobre o processo de produção literária e a importância da experimentação com diferentes gêneros literários.

Avaliação: A avaliação será baseada no envolvimento dos alunos nas atividades, na qualidade dos textos literários produzidos e na participação nas discussões em grupo.