Título da aula: "Transformando Histórias: Da Literatura para o Cinema"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de adaptação e retextualização, transformando um texto literário em um roteiro de filme. Os alunos aprenderão a manter a essência da história original enquanto a adaptam para uma nova forma de expressão artística.

Ano: Ensino Fundamental 6º ao 9º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a relação entre diferentes formas de expressão artística e como elas podem ser adaptadas e transformadas;
• Desenvolver habilidades de leitura e análise crítica de textos literários;
• Aprender a planejar, produzir e revisar roteiros de filmes, adaptando fielmente as histórias originais;
• Refletir sobre a importância da criatividade e da adaptação na arte e na vida.

Habilidades da BNCC: EF69LP50 - "Adaptar texto literário narrativo em roteiro de filme, preservando a essência da história original e utilizando recursos próprios desse gênero textual."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na análise de um texto literário e na compreensão de suas características principais. Na segunda parte, eles trabalharão na adaptação deste texto para um roteiro de filme, aplicando os conhecimentos adquiridos.

Materiais necessários:

• Cópias do texto literário escolhido (um conto ou capítulo de um livro) para cada aluno;
• Folhas de papel ou cadernos para anotações;
• Canetas ou lápis;
• Recursos audiovisuais (projetor, tela, computador) para exibição de trechos de filmes adaptados de livros;
• Software de processamento de texto para a produção dos roteiros (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre diferentes formas de contar histórias, como livros, filmes, peças de teatro e músicas.
• Apresente o conceito de adaptação e explique que os alunos irão adaptar um texto literário para um roteiro de filme.

2. Análise do Texto Literário (20 minutos):

• Distribua cópias do texto literário escolhido para cada aluno.
• Peça que os alunos leiam o texto atentamente e anotem suas impressões, destacando elementos importantes da história, personagens e cenários.
• Em seguida, conduza uma discussão sobre o texto, explorando temas, conflitos e características dos personagens.

3. Introdução ao Roteiro de Filme (15 minutos):

• Apresente aos alunos o gênero roteiro de filme, explicando sua estrutura e elementos essenciais.
• Mostre alguns exemplos de roteiros ou trechos de filmes adaptados de livros para ilustrar o conceito.
• Discuta as diferenças e semelhanças entre um texto literário e um roteiro de filme.

4. Adaptação do Texto Literário para Roteiro (35 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Atribua a cada grupo uma parte do texto literário para adaptar.
• Peça que os alunos trabalhem juntos para transformar sua parte do texto em um roteiro de filme, preservando a essência da história original.
• Eles devem decidir quais elementos do texto serão incluídos no roteiro, como diálogos, descrições de cenas e ações dos personagens.

5. Apresentação dos Roteiros (20 minutos):

• Cada grupo apresenta seu roteiro para a classe.
• Os outros alunos devem ouvir atentamente e fornecer feedback construtivo.
• O professor pode fazer perguntas para ajudar os alunos a refletir sobre suas escolhas e adaptações.

6. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre o processo de adaptação e as habilidades desenvolvidas durante a atividade.
• Discuta a importância da criatividade e da adaptabilidade em diferentes áreas da vida.